Утверждаю:
Директор МКОУ СОШ 1 с. Грачевка
___________И.М. Немчинова
«01» сентября 2014 г.
Положение о Совете ученического самоуправления
в МКОУ СОШ 1с. Грачевка
1. Общие положения
1.1. Школьное Правительство является высшим исполнительным органом ученического самоуправления школы.
1.2. Школьное Правительство в своей деятельности руководствуется законодательством РФ, настоящим положением и решениями принятыми Школьным Правительством.
1.3. Положение о Школьном Правительстве утверждается на педагогическом совете школы.
1.4. Высшим законодательным органом школьного ученического самоуправления является Конференция Школы.
1.5. Конференция проводится не менее 2-х раз в течение учебного года, активное участие в подготовке и проведении которого принимает Школьное Правительство и активы 5-11 классов.
1.6. Школьное Правительство формируется на выборной основе из учащихся 8-10 классов сроком на один год.
1.7. В состав Школьного Правительства входят 6 министерств: Министерство науки и образования, Министерство культуры, Министерство друзей малышей, Министерство физкультуры и спорта, Министерство труда и порядка, Министерство печати и информации.
1.8. За каждым Министерством закрепляется куратор из числа педагогов школы.
1.9. Заседания Школьного Правительства проводятся не реже 1 раза в месяц у «свободного микрофона» с администрацией школы, по мере необходимости возможен экстренный сбор членов Правительства.
1.10. Школьное Правительство может проводить как закрытые, так и открытые заседания, на которые могут приглашаться все заинтересованные лица из числа родителей (или лиц их заменяющих) и учителей.
1.11. Заседания Школьного Правительства правомочны, если на них присутствует больше половины его членов.
1.12. Свои решения и предложения Школьное Правительство передает в администрацию школы через заместителя директора по воспитательной работе.
1.13. Решение, принимаемое Школьным Правительством, действительно только в том случае, если за него проголосовало большинство присутствующих.
1.14. Решения, принимаемые Школьным Правительством, оформляются протоколом.
1.15. Школьное Правительство размещает информацию о своей деятельности в «Школьной газете», выходящей ежемесячно и на информационном стенде «Школьная жизнь».
1.16. Классные руководители 8-11 классов, социальный педагог, педагог-организатор, заместители директора, директор содействует созданию Школьного Правительства и активно привлекают его к проведению воспитательных мероприятий, оказывают содействие в реализации инициатив выдвинутых Школьным Правительством.
В случае невыполнения задач и функций члены Школьного Правительства могут быть досрочно переизбраны в соответствии с нормами, указанными в данном Положении.
1.17. Правовую основу ученического самоуправления составляют:
а) Конституция Российской Федерации, федеральные законы;
б) Законы и другие нормативные акты Ставропольского края
в) Конвенция о правах ребенка;
г) Устав школы.
1.18. Принципы ученического самоуправления:
а) Равноправия
б) Выборности
в) Обновляемости и преемственности
г) Открытости
д) Законности
е) Целесообразности
ж) Представительства
з) Гуманности
и) Коллегиальности и персональности
к) Совета и согласия
л) Свободы и самодеятельности
м) Критики и самокритики
н) Распределения полномочий
о) Отчетности
1.19. Правительство призвано создавать условия для сотрудничества педагогического и ученического коллективов, психологической комфортности всех участников образовательного процесса.
2. Порядок формирования Школьного Правительства
2.1. Школьное Правительство является выборным органом самоуправления школы.
2.2. Организацию выборов проводит избирательная комиссия, в состав которой входят заместитель директора по воспитательной работе и обучающиеся 8 – 11 классов.
2.3. Состав Школьного Правительства избирается закрытым голосованием всех обучающихся 6 – 11 классов в 2 этапа. На первом этапе выбирается состав Школьного Правительства, на втором этапе выбирается Президент школы.
2.4. После выбора состава Школьного Правительства каждый класс с 8 по 11 предоставляет своего кандидата в Президенты из числа прошедших в состав Правительства. Также возможно самовыдвижение.
2.5. Кандидаты в Президенты готовят свою программу и проводят предвыборную кампанию. В организации предвыборной кампании кандидатам могут помогать одноклассники.
2.6. В назначенный день выборов (второй этап) все обучающиеся 6 – 11 классов на закрытом голосовании выбирают из предложенного списка в бюллетене одного кандидата в Президенты.
2.7. Кандидат, набравший наибольшее число голосов становится Президентом Школьного Правительства.
2.8. На первом организационном заседании Школьного Правительства открытым голосованием избирается Премьер-министр, кандидатура которого утверждается Президентом Школьного Правительства, а также в каждом Министерстве выбирается Министр, с учетом инициативы и личного мнения каждого члена Школьного Правительства.
2.9. Срок полномочий членов Школьного Правительства - минимум 1 год.
2.10. В состав Школьного Правительства входят советники: зам. директора по ВР, учителя, заинтересованные в развитии школьного самоуправления.
2. Функции Правительства школы
2.1. Правительство принимает активное участие в решении внутришкольных проблем.
2.2. Правительство представляет интересы учащихся на педсоветах, Управляющих советах, в конфликтных комиссиях.
Самоактивизация
Вовлечение как можно большего числа членов ученических коллективов в решение управленческой проблемы, систематическую работу по включению их в управление новыми сферами деятельности.
Организационное саморегулирование.
Гибкость в реализации организаторских функций членами ученических коллективов, устойчивое влияние актива на коллектив, способность последнего самостоятельно изменять свою структуру с целью более успешного решения организационных задач..
Коллективный самоконтроль..
Постоянный самоанализ органами самоуправления и отдельными организаторами своей деятельности и на основе этого поиск более эффективных решений поставленных задач..
Жизнь вносит свои коррективы, и, благодаря инициативе педагогов, творчеству учащихся, составляющие структуру ученического самоуправления изменяются, совершенствуются.
Итак, ученическое самоуправление — демократическая форма организации жизнедеятельности ученического коллектива, обеспечивающая развитие самостоятельности учащихся в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей.
Цель ученического самоуправления
Гуманизация отношений, демократизация жизни коллектива и на этой основе — формирование у учащихся готовности к участию в управлении обществом.
Задачи
Ученическое самоуправление дает возможность ученику:
- приобрести опыт управленческой деятельности;
- раскрыть и реализовать организаторские и творческие способности учащихся;
- ощутить свою значимость и причастность к решению вопросов и проблем школы;
- доминировать позитивные тенденции психического состояния в урочной и внеурочной деятельности.
Развиваясь в различных видах деятельности детей, ученическое самоуправление охватывает все большее число задач, которые раньше решали члены педагогического коллектива.
Полномочия Президента Школы
Президент Школы координирует деятельность всех уровней ученического самоуправления.
В исключительной компетенции Президента Школы находится решение следующих вопросов:
Æ организация и руководство деятельностью Школьного Правительства;
Æ разработка плана работы ученического самоуправления и контроль за его реализацией;
Æ назначение министров Школьного Правительства;
Æ участие в заседаниях педагогических советов, конференциях;
Æ обеспечение согласованного функционирования и взаимодействия органов ученического самоуправления;
Полномочия Школьного Правительства
В ведении Школьного Правительства находятся решения следующих вопросов:
Æ принятие общеобязательных правил по всем вопросам ученического самоуправления:
Æ утверждение плана работы ученического самоуправления школы и контроль за его реализацией;
Æ принятие решении о времени и повестке общешкольной ученической конференции;
Æ направляет работу совета класса;
Æ определение заданий классам при проведении общешкольных ключевых и коллективных творческих дел, с учетом мнения их представителей;
Æ осуществление внешнего и внутреннего сотрудничества по вопросам жизнедеятельности школы;
Æ организация деятельности службы средств массовой информации школы;
Æ контроль за выполнением учащимися Устава школы;
Æ ведение необходимой документации заседании Верхней и Нижней палат;
Æ защита интересов обучающихся школы.
Обязанности членов Школьного Правительства
Члены Школьного Правительства обязаны:
Æ Информировать общественность школы о своей деятельности через службу средств массовой информации школы;
Æ Участвовать во всех заседаниях Школьного Правительства;
Æ соблюдать регламент работы;
Æ добросовестно учиться, готовить себя к активной трудовойдеятельности;
Æ вести себя в любой ситуации соответственно нормам этики поведения членов Школьного Правительства;
Æ действовать на благо школы, заботиться о чести, поддержании ее традиций и авторитета;
Æ проявлять уважение к старшим;
Æ уважать взгляды и убеждения других людей;
Æ заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и жизни товарищей
Æ знать и соблюдать законодательные правовые документы регламентирующие деятельность ученического самоуправления школы.
Поощрения и наказания.
Члены Школьного Правительства поощряются:
Ø за научные постижения;
Ø за общественнуюработу;
Ø за трудолюбие и отвагу.
поощрения и порядок их присуждения определяется на заседании Школьного Правительства;
Член Школьного Правительства может быть наказан зaнеисполнениеправовых актов органов ученического самоуправления.
К нему могут быть применены следующие меры:
Æ дисциплинарноевзыскание;
Æ отстранение от участия в общих делах;
Æ переизбрание.
Права Президента и членов Школьного Правительства.
Президент и члены Школьного Правительства имеют право:
Æ проводить ученические собрания;
Æ проводить опросы, анкетирования, тестирования, с целью выявления мнений, с учетом которых планируется и организуется работа Школьного Правительства;
Æ вносить предложения по вопросам внутришкольной жизни на обсуждение администрации школы, общешкольному, родительскому (Управляющему Совету), педагогическому совету, Совету класса;
Æ принимать участие в совместной работе с общественными организациями и культурно-просветительскими учреждениями, а также заниматься другой деятельностью, которая не противоречит данному Положению и Уставу школы;
Æ проявлять собственную активность в организации работы Школьного Правительства в соответствии с его целями и задачами;
Æ выражать свое мнение, касающееся деятельности образовательного процесса;
Æ получать объяснения относительно принятых решений;
Æ участвовать в планировании деятельности Школьного Правительства и выполнении принятого плана.
Содержание деятельности структурных компонентов
ученического самоуправления.
Конференции жителей Школьной страны– высший орган государственной власти (ученического самоуправления).
Конференция проводится не менее двух раз в течение года.
В Конференции с правом решающего голоса участвуют по два представителя от ученических коллективов с 5-го по 11-ый классы, педагоги-консультанты министерств и служб совета старшеклассников.
Конференция:
- заслушивает отчет Президента Школьной страны, руководителей министерств и служб, оценивает результаты деятельности исполнительного органа власти за полугодие;
- рассматривает и принимает стратегические управленческие решения, определяющие жизнь в Школьной стране на следующее полугодие (сферы деятельности, формы и содержание деятельности);
- представляет новое Правительство Школьной страны (в первом полугодии);
- утверждает государственные документы (положения, правила, декларации и др.), вносит в них изменения, дополнения;
- вырабатывает рекомендации, вносит предложения по изменению деятельности жителей и Правительства Школьной страны;
- планирует общегосударственные дела;
- внеочередная Конференция может быть созвана для рассмотрения неотложных вопросов, касающихся деятельности жителей и Правительства Школьной страны по необходимости и по требованию не менее ¼ населения страны.
Правительство Школьной страны(совет старшеклассников):
- действует в период между Конференциями и подотчетно им;
- осуществляет выполнение решений Конференций жителей Школьной страны и реализует выполнение коллективами (классами, городами, объединениями) программы деятельности;
- готовит и выносит на обсуждение жителей городов:
а) программы деятельности министерств и служб;
б) сценарии традиционных государственных дел и мероприятий;
в) положения о конкурсах, акциях и другие материалы организации жизни Школьной страны.
- организует работу СД (СД - советники по деятельности);
- министерств и служб классов с 5-го по 11-ый, педагоги-консультанты);
- поддерживает связь с классными СД, организует работу с активами классов и их учебу;
- дает поручения классным коллективам и проверяет их исполнение;
- отчитывается о своей работе перед Конференцией и вносит;
- предложения по совершенствованию жизнедеятельности государства;
- поддерживает связь с городским советом старшеклассников.
Руководство Правительством осуществляет Президент Школьной страны. Это главный представитель власти в государстве, избираемый общим тайным голосованием всех учащихся, учителей и работников школы в начале учебного года сроком на два года. (Согласно Положению о выборе Президента школы). Голосованию предшествует предвыборная кампания. Кандидаты на пост Главы готовят и представляют свои программы, встречаются с избирателями. Группы поддержки оказывают помощь своим кандидатам в организации мероприятий и в оформлении наглядной агитации. В день выборов агитация запрещена. Итоги выборов подводит счетная комиссия, состоящая из членов действующего правительства. Результаты выборов оглашаются на следующий день.
Министрами ПравительстваШкольной страны избираются наиболее активные учащиеся 8-10 классов, пользующиеся у своих товарищей авторитетом, способные повести за собой. Министры руководят работой своих министерств, отчитываются о проделанной работе на заседаниях Правительства, Конференциях жителей Школьной страны.
Министерство науки и образования
- организует, планирует и проводит познавательные дела в государстве и в городах;
- помогает педагогам в проведении предметных недель, олимпиад, ежегодной многопрофильной олимпиады «Эрудит»;
- ведет учет интеллектуальных достижений жителей Школьной страны;
Министерство печати и информации (художественно-информационное)ведет работу по подготовке и публикации сообщений, собирает и обрабатывает информацию других министерств и служб;
- информирует учащихся о событиях, происходящих в Школьной стране, проводимых в государстве и в городах конкурсах, соревнованиях и сообщает об их результатах;
- организует оформление школы к праздникам;
- организует работу школьного радиоузла.
Министерство физкультуры и спорта
- организует работу по поддержанию порядка в спортивных залах и на стадионе;
- фиксирует спортивные достижения жителей Школьной страны;
- организует спортивные массовые мероприятия в государстве и в городах;
- организует просветительскую работу по здоровому образу жизни.
Министерство культуры
- организует традиционные государственные праздники;
- привлекает жителей Школьной страны к участию в досуговых массовых делах.
Министерство труда и порядка
- контролирует деятельность дежурного по школе класса, вносит предложения по ее улучшению;
- контролирует работу дежурных по классу;
- организует учеников для помощи школе в различных хозяйственных работах;
- организует субботники по уборке школьной территории;
- организует работу по озеленению школы, классных кабинетов.
Министерство друзей малышей
- организует мероприятия в начальной школе;
- организует на большой перемене в коридорах подвижные игры;
- сопровождает учащихся во время экскурсий, культпоходов;
- сотрудничает с группой продлённого дня (проводит игры, конкурсы, соревнования).
Техническая служба
- оказывает помощь министерствам в проведении мероприятий;
- следит за сохранностью школьной аппаратуры (актовый зал, радиоузел), организует ее мелкий ремонт.
Совет дела - общешкольный орган, организатор коллективных творческих дел в школе.
Каждый СД состоит из представителей педагогического коллектива (2-3 человека педагогов-консультантов) и ученического (по 2 представителя от учащихся 5-11 классов-советников различных министерств).
В СД школы входят заместитель директора по ВР и организатор внеклассной работы.
Учащиеся в СД школы избираются на классных ученических собраниях.
Состав СД сменный и действует на время подготовки одного дела.
Руководит СД один из членов Правительства Школьной страны (министр).
СД работает в период разработки и подготовки творческого дела, собирается по необходимости до 4-5 раз в неделю. По окончании дела проводится итоговый СД определения качества и эффективности коллективного творческого дела.
Формы и методы работы участников и органов ученического самоуправления.
Назовем некоторые методы работы участников и органов ученического самоуправления. (М.И. Рожков «Развитие самоуправления в детских коллективах»)
|
МЕТОДЫ |
СФЕРА ВОЗДЕЙСТВИЯ |
|
УБЕЖДЕНИЯ |
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ |
|
ВНУШЕНИЯ |
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ |
|
СТИМУЛИРОВАНИЯ |
МОТИВАЦИОННАЯ |
|
УПРАЖНЕНИЙ |
ВОЛЕВАЯ |
|
КОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНИЯ |
САМОРЕГУЛЯЦИИ |
|
СОЗДАНИЯ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ СИТУАЦИИ |
ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ |
|
РЕФЛЕКСИИ |
ОСМЫСЛЕННОГО ВЫБОРА |
Основные формы организация деятельности людей (Титова Е.Л.):
- МЕРОПРИЯТИЕ
- ДЕЛО
- ИГРА
Мы используем следующие разновидности форм в работе органов ученического самоуправления:
Общественный опрос (диагностика) всех жителей Школьной страны.
В вестибюле школы на самом видном месте ставится почтовый ящик. Рядом вывешивается плакат с приглашением к участию и вопросы. Каждый может выразить свое мнение (позитивное и негативное) по исследуемому явлению, на процесс, происходящий в школе. Результаты анализируются Правительством Школьной страны, педагогами, администрацией школы.
Работа в группе, мозговая атака, деловая игра, ролевая игра, дискуссия используются при организации работы открытых педсоветов, Конференции жителей Школьной страны, заседаний Правительства Школьной страны, советов дела (см. выше), дискуссионного клуба «Непростые истины».
Дискуссионный клуб - новая для нас форма работы. Главное его назначение – выяснить мнение детей по ключевым вопросам происходящего в школе.
Дискуссия (от лат. discussion– рассмотрение, исследование) –всестороннее обсуждение спорного вопроса в публичном собрании. В частной беседе; спор.
Дискуссия – это спор по правилам не для того, чтобы переспорить и навязать свое мнение, а чтобы вместе с товарищами найти истину, решить проблему. В ходе дискуссии публично обсуждаются наиболее сложные и «больные» проблемы, намечаются пути их решения. В настоящее время дискуссия находит применение в образовательном и воспитательном процессе школы как один из интерактивных приемов.
