Администратор

Администратор

Место проведения: МКОУ СОШ 1 с. Грачевка СК, Грачевский район, с. Грачевка, ул. Советская, д.47

 

28 сентября 2019 года (суббота)

ВРЕМЯ

МЕРОПРИЯТИЕ

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

14:00 – 14.40

Регистрация участников 

холл 2 этаж

Сбор участников олимпиады

холл 2 этаж

14:40 – 14.50

Открытие олимпиады 

холл 2 этаж

14.50 – 15.00

Инструктаж по проведению олимпиады

холл 2 этаж

15:00 – 18:00

 

Выполнение конкурсных заданий

5 класс -  15 ауд.

6 класс -  16 ауд.

7 класс -  15 ауд.

8 класс -  16 ауд.

9 класс -  17 ауд.

10 класс - 17 ауд.

11 класс - 17 ауд.

холл 2 этаж

ауд.15,16,17

14:30 – 14:40

Совещание дежурных и общественных наблюдателей олимпиады

ауд. 4, 1 этаж

16:00 – 16:30

Разбор олимпиадных заданий

ауд. 4, 1 этаж

 

Оргкомитет

Кабинет  зам. директора

1 этаж

Медицинское обслуживание

Мед. кабинет

1 этаж

Комната для сопровождающих лиц

ауд.1

1 этаж

 

30 сентября 2019 года (понедельник)

Место проведения: МКОУ СОШ 1 с. Грачевка СК, Грачевский район, Грачевка, ул. Советская, д.47

 

 14:00-15.00

Показ работ участников олимпиады. Апелляция.

холл

1 этаж

 

Результаты школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2019/20 учебного года по физической культуре будут размещены 30 сентября 2019 года  на портале «sh1grach.ru».

 

Ответственные за проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2019/20 учебного года по физической культуре:

  1. заместитель директора МКОУ СОШ 1 с. Грачевка – Панфилова Е.Ф., Кудрявцева О.А.

Контактный телефон:8-962-435-05-68, 8-918-755-46-68

  1. Специалист по информационному обеспечению сектора организационного и методического сопровождения образовательного портала Халифа Г.И.

Контактный телефон: 8-919-758-75-89. 

  1. Специалист отдела образования администрации Грачевского муниципального района Ставропольского края – Гусева Наталья Анатольевна.

Контактный телефон:8-918-779-99-28.

 

Место проведения: МКОУ СОШ 1 с. Грачевка СК, Грачевский район, с. Грачевка, ул. Советская, д.47

 

26 сентября 2019 года (четверг)

ВРЕМЯ

МЕРОПРИЯТИЕ

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

14:00 – 14.40

Регистрация участников 

холл 2 этаж

новая школа

Сбор участников олимпиады

холл 2 этаж

новая школа

14:40 – 14.50

Открытие олимпиады 

холл 2 этаж

новая школа

14.50 – 15.00

Инструктаж по проведению

олимпиады

холл 2 этаж

новая школа

15:00 – 18:00

 

Выполнение конкурсных заданий

5 класс-  23 ауд.

6 класс-  24 ауд.

7 класс-  23 ауд.

8 класс-  24 ауд.

9 класс-  25 ауд.

10 класс- 25 ауд.

11 класс- 25 ауд.

новая школа

2 этаж

ауд.23,24,25

14:30 – 14:40

Совещание дежурных и общественных наблюдателей олимпиады

ауд. 22, 2 этаж

16:00 – 16:30

Разбор олимпиадных заданий

ауд.22, 2 этаж

 

Оргкомитет

Кабинет  зам. директора

1 этаж

Медицинское обслуживание

Мед. кабинет

1 этаж

Комната для сопровождающих лиц

ауд.1

1 этаж

 

27 сентября 2019 года (пятница)

Место проведения: МКОУ СОШ 1 с.Грачевка СК, Грачевский район, Грачевка, ул. Советская, д.47

 

 14:00-15.00

Показ работ участников олимпиады. Апелляция.

холл

1 этаж

 

Результаты школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2019/20 учебного года по географии будут размещены 27 сентября 2019 года  на портале «sh1grach.ru».

 

Ответственные за проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2019/20 учебного года по географии:

  1. заместитель директора МКОУ СОШ 1 с. Грачевка – Панфилова Е.Ф., Кудрявцева О.А.

Контактный телефон:8-962-435-05-68, 8-918-755-46-68

  1. Специалист по информационному обеспечению сектора организационного и методического сопровождения образовательного портала Халифа Г.И.

Контактный телефон: 8-919-758-75-89. 

  1. Специалист отдела образования администрации Грачевского муниципального района Ставропольского края – Гусева Наталья Анатольевна.

Контактный телефон:8-918-779-99-28.

Протокол ВсОШ  по английскому языку   учащихся  5 классов

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Габриелян Карен Арсенович

5

МКОУ СОШ 1

53

Призёр

2

Скрябин Илья  Евгеньевич

5

МКОУ СОШ 1

52

Призёр

3

Астанков Александр Витальевич

5

МКОУ СОШ 1

29

участник

4

Шишмарева Елена Юрьевна

5

МКОУ СОШ 1

29

участник

5

Арутюнян Мнацаган Артурович

5

МКОУ СОШ 1

25

участник

6

Ашкалов Христофор Ильич

5

МКОУ СОШ 1

23

участник

7

Вартанян Камо Николаевич

5

МКОУ СОШ 1

23

участник

8

Партыченко София Михайловна

5

МКОУ СОШ 1

22

участник

9

Головинова Эльвира Викторовна

5

МКОУ СОШ 1

18

участник

10

Алиева Хеда Руслановна

5

МКОУ СОШ 1

14

участник

11

Грибова Ксения Дмитриевна

5

МКОУ СОШ 1

7

участник

12

Плугарев Алексей Алексеевич

5

МКОУ СОШ 1

6

участник

13

Полякова Ирина Александровна

5

МКОУ СОШ 1

6

участник

 

Протокол ВсОШ  по английскому языку   учащихся  6 классов

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Писанкин Дмитрий Дмитриевич

6

МКОУ СОШ 1

53

Призёр

2

Тарвердов Георгий Эрикович

6

МКОУ СОШ 1

39

участник

3

Бородулина Алиса Константиновна

6

МКОУ СОШ 1

25

участник

4

Солгалов Павел Михайлович

6

МКОУ СОШ 1

19

участник

5

Сорокин Герман Игоревич

6

МКОУ СОШ 1

13

участник

6

Панкова Елизавета Сергеевна

6

МКОУ СОШ 1

7

участник

 

Протокол ВсОШ  по английскому языку  учащихся  7 классов

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Теплов Александр Владимирович

7

МКОУ СОШ 1

60

Призёр

2

Филатов Артем Антонович

7

МКОУ СОШ 1

30

участник

 

Протокол ВсОШ  по английскому языку  учащихся  8 класса

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Мещерякова Анна Геннадьевна

8

МКОУ СОШ 1

52

Призёр

2

Денисенко Анастасия Андреевна

8

МКОУ СОШ 1

29

участник

3

Малахова Александра Николаевна

8

МКОУ СОШ 1

27

участник

4

Шапко Ирина Сергеевна

8

МКОУ СОШ 1

27

участник

5

Мамсуров Алан Заурбекович

8

МКОУ СОШ 1

26

участник

 

Протокол ВсОШ  по английскому языку  учащихся  9 класса

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Малашенко Анастасия Николаевна

9

МКОУ СОШ 1

24

участник

2

Васильева София Андреевна

9

МКОУ СОШ 1

20

участник

 

Протокол ВсОШ  по английскому языку  учащихся  10 класса

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Журавлёва Екатерина Игоревна

10

МКОУ СОШ 1

56

Призёр

2

Горбенко Александра Игоревна

10

МКОУ СОШ 1

54

Призёр

3

Итазова Диана Эриковна

10

МКОУ СОШ 1

7

участник

4

Гнездилов Антон Романович

10

МКОУ СОШ 1

5

участник

 

Протокол ВсОШ  по английскому языку  учащихся  11 класса

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Гаврющенко Иван Валерьевич

11

МКОУ СОШ 1

68

Победитель

2

Кобышева Анна Андреевна

11

МКОУ СОШ 1

22

участник

 

 

 

Протокол ВсОШ  по МХК  учащихся  5 классов

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый Балл

Победитель,    призер, участник

1

Агафонова Анастасия Алексеевна

5

МКОУ СОШ 1

45

участник

 

Протокол ВсОШ  по МХК  учащихся  6 классов

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый Балл

Победитель,    призер, участник

1

Панкова Елизавета Сергеевна

6

МКОУ СОШ 1

45

участник

 

Протокол ВсОШ  по МХК  учащихся  9 класса

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый Балл

Победитель,    призер, участник

1

Васильева София Андреевна

9

МКОУ СОШ 1

35

участник

2

Зорина Светлана Алексеевна

9

МКОУ СОШ 1

35

участник

3

Скорнякова Ольга Дмитриевна

9

МКОУ СОШ 1

15

участник

 

Протокол ВсОШ  по МХК  учащихся  10 класса

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый Балл

Победитель,    призер, участник

1

Семенихина Виктория Викторовна

9

МКОУ СОШ 1

42

участник

2

Меркулова Екатерина Геннадьевна

9

МКОУ СОШ 1

15

участник

 

 

Сегодня в нашей школе прошло общешкольное собрание для родителей 9-х классов.

На нём поднимались и обсуждались вопросы предстоящей итоговой аттестации (ГИА). Выступали: директор школы Немчинова И.М., зам. по УВР Листкова Л.И., а так же учителя-предметники, работающие в этих классах.

IMG-20190924-WA0011.jpg - 24.08 kB   IMG-20190924-WA0010.jpg - 33.17 kB

IMG-20190924-WA0008.jpg - 29.32 kB   IMG-20190924-WA0009.jpg - 29.60 kB

Понедельник, 23 сентября 2019 23:24

Трудоустройство учеников - выпуск 2019 г

Информация

о трудоустройстве и поступлении выпускников 9, 11 классов

в профессиональные образовательные организации в 2019 году

 

№ п/п

Сведения

Количество выпускников

%

1

Количество выпускников 9 классов в 2019 году

78

Х

 

Из них:

 

 

1.1

Поступили в профессиональные образовательные организации

32

 

1.2

Продолжили обучение в общеобразовательных организациях

46/42

Другие МКОУ СОШ – 4 человек

1.3

Работают

-

 

1.4

Не работают и не учатся

-

 

1.5

Служат в рядах Российской Армии

-

 

1.6

В учреждениях УФСИН

-

 

2.

Количество выпускников 11 классов в 2019 году

21

Х

 

Из них:

 

 

2.1.

Поступили в образовательные организации высшего образования, далее – ОО ВО  (всего)

13

 

 

В т.ч.:

 

 

2.1.1

Поступили в ОО ВО, расположенные на территории Ставропольского края,

(всего)

8

 

 

Из них поступили в:

 

 

2.1.1.1

ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»

5

 

2.1.1.2

ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет»

3

 

2.1.1.3

ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет»

-

 

2.1.1.4

ФГБОУ ВО  «Ставропольский государственный  медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ

-

 

2.1.1.5

ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт»

-

 

2.1.1.6

ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»

-

 

2.1.1.7

Негосударственные ОО ВО

-

 

2.1.2

Поступили в ОО ВО других субъектов РФ и государств

5

 

 

Из них:

 

 

2.1.2.1

ОО ВО г. Москва

2

 

2.1.2.2

ОО ВО г. Санкт-Петербург

 

 

2.1.2.3

ОО ВО других городов РФ

3

 

2.1.2.4

ОО ВО других государств

 

 

2.2

Поступили в профессиональные образовательные организации (всего)

5

 

 

В том числе:

 

 

2.2.1

Поступили в профессиональные образовательные организации, расположенные на территории Ставропольского края

5

 

2.2.1.1

Для освоения основных программам профессионального обучения

5

 

2.2.1.2

Для освоения основных программам профессионального образования

 

 

2.2.2

Поступили в профессиональные образовательные организации, расположенные на территории Ставропольского края

 

 

2.2.2.1

Для освоения основных программам профессионального обучения

 

 

2.2.2.2

Для освоения основных программам профессионального образования

 

 

2.3

Служат в рядах Российской Армии

1

 

2.4

Работают

1

 

2.5

Не работают и не учатся

1

 

2.6

В учреждениях УФСИН

 

 

 

 Директор  МКОУ  СОШ 1                                                     И.М. Немчинова

с. Грачевка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ   ЗАПИСКА

            Программа гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся в МКОУ СОШ 1 на 2019 – 2020 учебный год  представляет педагогическое прогнозирование, моделирование, умение соединить реальность с перспективами развития детского коллектива. Данная программа позволит целенаправленно развивать гражданско-патриотическое воспитание, с учетом социального заказа общества школе, опоры на внешние и внутренние возможности школы в решении стоящих перед ней проблем, особенностей и возможностей воспитанников.

         Данная программа  направлена на формирование у обучающихся  способности рефлексивно адаптироваться к требованиям общества. Целью ее создания являлось объединение  всех педагогических усилий в рамках школьного  образовательного процесса по воспитанию гражданственности. Под гражданственностью  понимается такой уровень культуры молодого человека, при котором достигается понимание закономерностей общественного устройства, формируется готовность к принятию ответственных решений в проблемных жизненных ситуациях на основе усвоенных знаний и ценностей данного сообщества.

          Сохраняя традиции и преемственность поколений, развивая чувство гражданственности и любви к своей малой родине, в школе уделяется особое внимание патриотическому воспитанию: воспитанию гражданина и патриота России, основанному на изучении ее правовой  и государственной систем, символики, истории города и страны, жизни и деятельности выдающихся людей, развитию чувства гордости за свою страну.

         Сохранена традиция проведения февральских военно-патриотических месячников, Вахты памяти, посвященной Дню Победы, в рамках которых  ежегодно проводятся смотр песни и строя, военно-спортивная игра «Зарница», спортивные соревнования «А ну-ка, парни!», конкурс военной инсценированной песни, Уроки мужества и встречи с ветеранами, операция «Поздравительная открытка», «Рассвет», конкурс детских рисунков стихов, рефератов и тематических газет.

         Воспитание школьников на основе данной программы в духе боевых традиций старшего поколения, уважения к подвигам героев формирует у подростков чувство любви к Родине, к родному краю, гордости за свое Отечество, повышает интерес к военно-патриотическим видам спорта, развитию физических и волевых качеств, готовности к защите Отечества. При реализации программы учитываются возрастные особенности детей: для детей начальных классов – это проведение мероприятий с элементами игры, для среднего возраста – различные викторины и спортивные соревнования, для старшего звена – это лектории, беседы, спортивные соревнования, социальные и благотворительные акции, музейные уроки и т.д.

         На всех стадиях  формирования  гражданских качеств личности решающее значение имеет педагогическое управление. Следовательно, важнейшая цель  патриотического воспитания – учить миру.

         Программа  гражданско-патриотического воспитания  школьников призвана обеспечить ценностно-смысловую определенность нравственного и гражданского патриотического воспитания. Программа позволяет всем, кто работает с детьми самого разного возраста, понять феномен «воспитательное пространство», сконструировать и смоделировать воспитательное пространство личности, развернуть его в социальном пространстве школы.

         По завершению программы ожидаются следующие результаты:

- высокие этические нормы поведения и жизни;

- активная гражданская позиция;

- стремление к духовному обогащению и развитию;

- чувство патриотизма, гуманизма и толерантности;

- уважение к родителям;

- знание, почитание и продолжение лучших традиций семьи, школы, народа;

- стремление к здоровому образу жизни;

- участие в ежегодных школьных проектах.

 

     Реализация Программы позволит заложить основы:

- достижения заданного качества гражданско-патриотического воспитания;

- обновления содержания воспитательной и развивающей работы школы;

- обеспечения преемственности и непрерывности воспитания и развития учащихся;

- формирование гражданственности и патриотического сознания учащихся;

- формирование предпосылок к стабилизации и снижению числа правонарушений, совершаемых подростками.

         Программа воспитывает в детях любовь и преданность своему Отечеству, гордость за принадлежность  к великому народу, готовит к достойному и самоотверженному служению обществу и государству.

  

ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ

Наименование Программы

Гражданско-патриотическое воспитание учащихся МКОУ СОШ 1 на 2019-2020 учебный год

Разработчик Программы

 

Педагогический коллектив МКОУ СОШ 1

 

Исполнители Программы

Педагогический коллектив

Учащиеся

Родители

Научно-методическая основа

Нормативно-правовые документы, приказы, программы муницпального, регионального и Российского уровня

Основные этапы и формы обсуждения Программы.

1. Обсуждение в коллективах учащихся, педагогов, родителей.

1. «Мозговой штурм».

2. «Круглый стол» на МО классных руководителей, на заседании  Попечительского  совета.

Кем принята Программа

Педагогический совет.

 

 

 

 

Цели и задачи Программы

Создание условий для активной, содержательной, системной деятельности коллектива педагогов, учащихся, родителей школы по становлению и личностному развитию учащихся в процессе формирования активной жизненной позиции и чувства ответственности за свой личный выбор и за будущее России.

  • Провести обоснованную организаторскую деятельность по созданию условий для эффективного патриотического воспитания школьников.
  • Формировать эффективную систему патриотического воспитания, обеспечивающую оптимальные условия развития у каждого подростка, юноши и девушки верности Отечеству, готовность приносить пользу обществу и государству.
  • Развивать у учащихся потребность в познании культурно-исторических ценностей.
  • Привлекать учащихся  к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края, школы через овладение технологией социального проектирования.
  • Изучать историю своего края, народа, страны для дальнейшего укрепления основ демократии.

 

 

 

 

Ожидаемые результаты

     Гражданско-патриотическая зрелость учащихся школы:

- высокие этические нормы поведения и жизни;

- активная гражданская позиция;

- стремление к духовному обогащению и развитию;

- чувство патриотизма, гуманизма и толерантности;

- знание, почитание и продолжение лучших традиций семьи, школы, народа;

- стремление к здоровому образу жизни;

- участие в ежегодных школьных проектах.

Срок действия Программы

2019 – 2022 уч.год

Этапы реализации Программы

I этап – организационно-мобилизационный

II этап – практический

III этап  - итогово-обобщающий

 

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ  УЧАЩИХСЯ

Направление:   Комплексные программы, формирующие и развивающие у молодежи гражданственность и патриотизм как важнейшие духовно-нравственные и социальные ценности

  1. Актуальность:

     Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие аспекты. В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость. В формирование такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад должна внести современная школа.

     Школа, являясь сложным организмом, отражает характер, проблемы и противоречия общества и в значительной степени благодаря своему воспитательному потенциалу определяет ориентацию конкретной личности, отвечает за социализацию личности и является важнейшим инструментом, который способен эволюционным путем обеспечить смену ментальности, воспитать гражданина и патриота. Детский возраст является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов.

         Но реализация гражданско-патриотического воспитания только с помощью знаниевого подхода невозможна. Новое время требует от школы содержания, форм и методов гражданско-патриотического воспитания, адекватных современным социально-педагогическим реалиям. Появляется необходимость в деятельностном компоненте гражданско-патриотического воспитания. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, через изменение школьного климата, развитие самоуправления можно достигнуть успехов в этом направлении.

       Дополнительное образование школы охватывает все направления  внеклассной деятельности и ведется на основе типовых программ личностного  общения и взаимодействия детей и взрослых. Именно в сфере дополнительного образования  реализуется одно  из приоритетных направлений деятельности детей и подростков -  формирование у них чувства патриотизма, сознания активного гражданине, обладающего политической культурой, критическим мышлением способностью самостоятельно сделать  свой политический выбор.

В школе созданы и действуют следующие объединения  по интересам:

* Юные инспектора движения

* Патриот

* Милосердие

* Юный пожарник

           Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Гражданско-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны.

       Сегодня для России нет более важной идеи, чем патриотизм. Историческая память важна и необходима - во все времена и в любом государстве, особенно в трудные, переломные моменты истории, она всегда живет в народе и проявляется только в годину испытаний. Именно такой период переживает сегодня Россия, когда вопросы патриотического воспитания, исторической памяти вышли на первый план. В последние десятилетия происходит утрата духовно-нравственных и социальных ценностей: теряется уважение к истории, забываются свои корни. А дерево не может расти, цвести и плодоносить без корней. Отсюда беспринципность, безнравственность, раболепное поклонение всему иностранному.

           Особенно тревожно, когда целое поколение молодежи воспитывается на чужих идеалах. Анкетирование учащихся показывает, что они не всегда правильно понимают лексическое значение слова «патриот». Некоторые из них рассматривают его как бережное отношение к природе,  кто-то – только как уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

            Патриотизм – это любовь к большой и малой Родине, готовность выполнить конституционный долг, это социальная толерантность, общественно значимое поведение и деятельность. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности.  Изучение истории родной земли, истинной истории нашего Отечества, его боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа позволит понять подросткам, кто является истинным патриотом. Восстановление и сохранение национальных начал и основ жизни, традиций патриотизма, верности идеалам Отечества поможет душевно и духовно очиститься.

     Очевидно, что необходимы изменения приоритетов в воспитательной работе.   Важнейшая задача школы – развивать личность школьника, способствовать проявлению их собственной нравственной и гражданской позиции по жизненно важным вопросам, расширению социокультурного опыта. Но надо учитывать, что формирование у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, стремления к выполнению своего гражданского долга – это систематическая, целенаправленная, комплексная деятельность, которая должна проводиться с учетом возрастных особенностей. А самое главное, патриотическое воспитание должно поводиться совместно с семьей и через семью.        Наша школа – это большая дружная семья, объединяющая родителей, учеников, учителей.  Так уж повелось, что всегда все школьные вопросы решались и решаются с родителями. Самые активные и неравнодушные из них идут в школу и становятся помощниками и партнерами в воспитании детей. 

         Не случайно в этом учебном году в нашей школе  родители включились в реальную жизнь класса: они участники и организаторы ключевых дел в школе. Родители активно проводят классные часы, праздники, организуют экскурсии, становятся руководителями в научно-исследовательской работе учащихся. Мы уверены, что именно родители, работа с семьей поможет осуществить  воспитание патриотизма у подрастающего поколения, что даст новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в России гражданского общества. А значит, будущее начинается с семьи.

     В  Программе:

     - отражены приоритетные направления и задачи по гражданско-патриотическому воспитанию;

     - указаны сроки, мероприятия по выполнению поставленных задач.

 

Цель Программы: 

создание условий для активной, содержательной, системной деятельности коллектива педагогов, учащихся, родителей школы по становлению и личностному развитию учащихся в процессе формирования активной жизненной позиции и чувства ответственности за свой личный выбор и за будущее России.

  

  Задачи:

  • провести обоснованную организаторскую деятельность по созданию условий для эффективного патриотического воспитания школьников;
  • формировать эффективную систему патриотического воспитания, обеспечивающую оптимальные условия развития у каждого подростка верности Отечеству, готовность приносить пользу обществу и государству;
  • развивать у учащихся потребность в познании культурно-исторических ценностей, стимулировать творческую активность;
  • привлекать учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края, школы через овладение технологией социального проектирования и участие в реальной жизни местного сообщества;
  • изучать историю своего края, народа, страны для дальнейшего укрепления основ демократии и народовластия в России.

 

 Принципы, на которых строится Программа:

  • систематичность;
  • открытость;
  • доступность;
  • субъектная позиция учащихся;
  • воспитание через социально значимую деятельность;
  • интеграция усилий всех заинтересованных организаций и учреждений.

Программа ориентирована на все возрастные группы учащихся школы, коллектив педагогов и родителей.

География:  МКОУ СОШ 1 с. Грачевка

Сроки и этапы реализации Программы:

I этап – организационно-мобилизационный:

  • аналитическо-диагностическая деятельность;
  • поиск форм, методов, способов развития гражданско-патриотического направления;
  • изучение современных технологий.

II этап – практический:

  • использование на практике форм, методов, приемов развития гражданско-патриотического воспитания;
  • промежуточный контроль.

III этап  - итогово-обобщающий:

  • обработка и интерпретация данных;
  • соотношение результатов реализации программы с поставленными целью и задачами;
  • определение перспектив и путей дальнейшего развития гражданско-патриотического воспитания.

     Программа является открытой для внесения корректив по ходу реализации, предусматривает постоянный анализ выполнения разделов программы.

 

Условия успешной реализации гражданско-патриотического воспитания

Психолого-педагогические условия:

  • обеспечение педагогической целостности воспитательно-образовательного процесса;
  • осуществление научно обоснованной педагогической позиции общей цели и конкретных частных задач воспитательно-образовательного процесса;
  • обязательный постоянный контроль, оценка и по необходимости коррекция результатов.

Организационные условия:

  • ликвидация правовой безграмотности субъектов воспитательно-образовательного процесса посредством трансляции информации о правовой системе России, об основных отраслях и нормах права, о личных правах и свободах гражданина;
  • профилактика противоправного поведения;
  • создание условий для самореализации каждого ученика;
  • актуализация демократических установок в жизнедеятельности школьного сообщества;
  • развитие лидерских качеств и привлечение членов школьного парламента к решению социально значимых проблем;
  • сотрудничество с социумом;
  • включение школьников в реальные социально значимые дела.

Кадровое обеспечение:

  • 1 Организация работы методического объединения классных руководителей по гражданско-патриотическому воспитанию.
  • Гражданско-патриотическое просвещение учащихся, родителей через классные часы, семинары, конференции.
  • Социальное проектирование.
  • Приглашение в классы таких специалистов, общественных деятелей и политиков, которые способны учитывать специфику детского и подросткового возраста.

Нормативно-правовые документы, приказы и программы муницпального, регионального  и Российского уровней:

  • Закон Российской Федерации «Об образовании»,
  • Национальная доктрина образования в РФ,
  • Национальный проект образования в РФ 2019-2024 г.,
  • Федеральный закон от 13 марта 1995г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях России) /с изменениями на 3 августа 2018 года/,
  • Письмо Минобразования РФ от 2 апреля 2002г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении»,
  • Письмо Минобразования РФ от 1 марта 2002г. № 30-151-31/16 «О рекомендациях “Oб организации воспитательной деятельности по ознакомлению с историей и значением официальных государственных символов Российской Федерации и их популяризации”»,
  • Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации,
  • Устав МКОУ СОШ 1,
  • Локальные акты.

Методическое обеспечение:

  • обобщение и распространение педагогического опыта по данному вопросу;
  • повышение уровня теоретической (предметной) и психолого-педагогической подготовки учителей в области гражданско-патриотического воспитания;
  • обогащение новыми педагогическими технологиями, формами и методами гражданско-патриотического воспитания;
  • работа по изучению новых нормативных документов, инструктивно-методических материалов по гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодежи.

Материально-технические условия и финансовые:

Финансирование мероприятий Программы осуществляется за счет бюджетных средств, спонсорской помощи.

 

Механизмы реализации программы

Кадровое обеспечение:   заместитель директора по ВР,  классные руководители, учителя – предметники, родители, органы  самоуправления.

  • Заместитель директора по воспитательной работе – разрабатывает план воспитательной работы, отвечает за реализацию программы воспитательной работы.
  • Классные руководители - планируют воспитательную работу с учётом интересов и способностей класса, вовлекают учащихся в различные виды деятельности, предусмотренные программой, оказывают поддержку учащимся в самоопределении по отношению к участию в программе, отслеживают результаты учащихся.
  • Учителя – предметники – строят работу, которая будет интересна детям, оказывают индивидуальную педагогическую помощь при возникновении межличностных конфликтов со сверстниками и педагогами, учат с ориентацией на успех.
  • Родители - оказывают помощь в вопросах семейной педагогики, активно участвуют в жизни школы.
  • Органы самоуправления  – влияют на организацию и реализацию воспитательного процесса, выдвигают различные идеи, совместно ищут решения проблем

Программа включает в себя следующие направления:

  1. «Связь поколений»

Цель: Осознание обучающимися как нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Задачи:

  1. Воспитывать гордость за свою Родину, народных героев.
    2. Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.
    3. Способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.

Формы: тематические классные часы, уроки мужества, устный журнал, предметные недели, беседы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами–интернационалистами, конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные памятным датам.

  1. Растим патриота и гражданина России.

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

Задачи:

  1. Воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.
    2.Развивать ученическое самоуправление.
    3.Формировать культуру проявления гражданской позиции.
    4. Формировать у учащихся систему знаний, уважения и интереса к государственным символам России.

Формы: тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по правовой тематике, праздник получения паспорта, дня Конституции, устный журнал, встречи с интересными людьми, акции, диспуты.

  1. Мой край родной.

Цель: Воспитание у детей  любви к родному краю как к своей малой Родине.

Задачи:

  1. Изучать историю родного края.
    2. Воспитывать у обучающихся позицию «Я – гражданин Ставрополья».
    3. Формировать экологическое поведение.

Формы: экологическое движение, выпуск листовок, газет, озеленение, игры, марафоны, викторины, тематические классные часы, предметные недели, устный журнал.

  1. Я и семья.

Цель: осознание обучающимися семьи как важнейшей жизненной ценности.

Задачи:

  1. Воспитывать культуру семейных отношений, позитивных семейных ценностей.
    2. Повышать педагогическую и психологическую компетенцию родителей.
    3. Создавать условия для участия родителей в воспитательном процессе.

Формы: беседы, родительские собрания, родительский лекторий, индивидуальное консультирование, совместные мероприятия, игры, анкетирование, семейные праздники часы общения.

Все эти направления взаимосвязаны и дополняют друг друга. Комплекс программных мероприятий предусматривает их воплощение в жизнь через:

  1. Знаниевый компонент, основанный на предметном начале с 1 по 9 классы.
  2. Региональный компонент с рассмотрением гражданской тематики.
  3. Систему тематических, творческих классных часов и внеклассных воспитательных мероприятий.
  4. Школьное ученическое самоуправление.
  5. Участие в тематических конкурсах, викторинах, выставках.
  6. Активное сотрудничество социумом и общественными организациями.

Реализация Программы рассчитана на 1 год.

 

  1. План реализации программы.

 

№№ п/п

Дата

Название мероприятия

Ответственные

I.  Разработка мероприятий, направленных на патриотическое воспитание     в  урочное  время.

1

 В течение учебного года

Использование потенциала учебных курсов литературы, обществознания, истории, права.

Зам. директора

по УВР

2

В течение учебного года

Организация целостного учебно-воспитательного процесса.

Руков.МО по пред-метам, учителя

3

В течение учебного года

Гуманитаризация образования.

Руководители МО по предметам

4

В течение учебного года

Проведение уроков в библиотеке, музеях.

Библиотекари, учителя

5

В течение учебного года

Проведение интегрированных уроков истории, литературы по патриотическим темам.

Учителя, руководители МО

II. Внеурочная деятельность как условие воспитания патриотизма у учащихся строится на тесном сотрудничестве с родителями.

2.1. Воспитание гражданско-патриотических чувств через знаменательные даты, события, государственные праздники, школьные традиции.

1

Сентябрь-январь

Дни воинской славы (победные дни) России в ознаменование славных побед российских войск и памятные даты в истории Отечества.

Зам.дир.по ВР, соц.педа-гог,

 кл. руковод.

2

Январь

Вечер встречи выпускников школы

 

Зам.дир по ВР

Классн.руковод.

3

Февраль

Месячник военно-патриотической и оборонно-массовой работы, посвященный Дню защитника Отечества.

 

Учит.физкульт., истории, ОБЖ, кл.рук., соц.педа-гог, зам.дир по ВР

4

Апрель-май

Мероприятия, посвященные Дню Победы в Великой Отечественной войне.

Кл.рук., учителя физкультуры, зам.дир по ВР

5

В течение учебного года

Юбилейные  даты  школы,  села,  района, края, России.

 

Зам.дир по ВР

 

6.

Сентябрь

Май

«Первый звонок»

«Последний звонок».

Зам.дир. по ВР, кл.руководители  1- 11-х кл.

2.2. Жизнь замечательных людей.

1

Сентябрь, соответственно датам в тече-ние учеб.года

Тематические классные часы «Почетные граждане  села, района, края, России»,  «ЖЗЛ».

Классные руководители

1-11 классов

2

Январь

Встречи с замечательными людьми школы,  и т.д.

Кл.руков. 1-11 кл.

3

Сентябрь, ок-тябрь, декабрь, апрель, май

Конкурсы сочинений, рисунков, чтецов, викторин.

Классные руково-дители,

зам.дир по ВР

4

Сентябрь, декабрь

Ратные и трудовые подвиги моих земляков.

Классные руков., Совет музея

2.3. Любовь к Родине начинается с семьи.

1

В течение года

Работа вокруг социально значимых проектов

Родители, ученики, кл. руководители

2

Октябрь, ноя-брь, апрель, май, в течение учебного года

Тематические классные часы: «Моя родословная»,  «Я и моя семья»,  «Мой дом – моя крепость»,  «Тайны бабушкиного сундука», «О чем поведал семейный альбом», «Письма с фронта».

Классные руково-дители, родитель-ский комитет

3

Октябрь, ноябрь, апрель, май

Совместные праздники родителей и учащихся: «День матери»,   «День отца»,  «День бабушек и дедушек»,  «День моего ребенка».

Классные руков., родительские комитеты

4

Октябрь, март, май

Конкурсы, выставки, проекты «Моя семья – мое богатство».

Классные руков., учащиеся, УС

5

Февраль

День родительского самоуправления.

Управл. совет

6

Март, в тече-ние учебного года

Конференции, родительские собрания: «Лента времени»,  «Золотые россыпи семейной педа-гогики»,  «О нас и наших детях».

Администрация, Управл. совет, родит. комитет,

7

Май

Чествование родителей за успехи в воспитании детей, за активную помощь школе.

Кл.руководит., соц.-псих. служба

2.4. Жить – Родине служить.

1

Сентябрь, декабрь

Военно- патриотические  викторины.

Учителя истории, физкультуры

2

В течение учебного года

Спортивные соревнования по мини-футболу, волейболу.

Учителя физкультуры

3

Ноябрь

Читательская конференция, чтение и обсуждение книг о героях Великой Отечественной войны.

Библиотекари, кл.руководители  5-7 классов

4

Январь

Тематический вечер «Защита Отечества – священный долг каждого гражданина России».

Соц.пед.,учит.физ-культуры,  кл.рук. 9-11 кл.

5

Февраль

Военно-спортивный праздник «А ну-ка, парни».

Учит.физкультуры, кл. рук. 9-11 кл.

6

Март

Молодежная спартакиада  по игровым видам спорта

Учителя физ-ры

7

Апрель

Смотр песни и строя.

Учителя физкуль-туры, кл.рук.

8

Май

Легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы.

Учителя физкультуры

2.5.  «Связь поколений».

1

 

Сентябрь

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Май

Тематические экспозиции:

- История  села

- Учителя – ветераны

- Летописи классных дел

- Выпускники разных лет

- История школы

- История школьного спорта

- Блокада Ленинграда

- Ставрополье – мой край родной

- День Победы

 

2

В течение учебного года

Экскурсия по школьному музею.

Совет музея

3

В течение учебного года

Тематические классные часы на базе школьного музея.

Классные руков., Совет музея

4

 

Май

 

Февраль

Конкурсы сочинений, рисунков, викторин:

- «Я на Ставрополье был рожден»;

- «Есть такая профессия – Родину защищать»

Совет музея

5

Октябрь, март

Участие в учебно-исследовательской конференции

Кл.рук.1-11 кл., научные руковод.

6

В течение учебного года

Работа  по  проекту  « С чего  начинается школа …».

 

2.6.  «Будущее начинается сегодня»: формирование гражданской позиции через ученическое самоуправление.

1

В течение учебного года

Школа Лидера.

Совет старшекл., зам.дир по ВР

1

Сентябрь

«Я – гражданин России». Выборы Президента школы

Зам.дир. по ВР кл.рук.

2

Октябрь

От слов – к делу: «Законы, по которым живем».

Совет старшекл., кл.рук.1-11 кл.

3

Октябрь

«Посвящение в первоклассники».

Совет старшекл., кл.рук. 1-х кл.

4

Ноябрь

«Шагаем в будущее».

НОУ, кл.рук.1-11

5

Декабрь

«Мое здоровье в моих руках»

Кл.рук.1-11 кл.

6

Январь

«Школа – это поиск смысла жизни, профессиональное самоопределение».

Совет музея,

кл. рук.

7

Февраль

«Я - патриот»

Совет лидеров.

8

Апрель

«Я – патриот»: конкурс строя и песни

Учителя физкультуры

9

Март

«Социально значимые проекты»

Проектные группы

10

Апрель

«Я- лидер»: слет лидеров всех классов.

Совет старшекл.

11

Май

«Вот и стали мы на год взрослей»: подведение итогов.

Совет самоупр., классные руковод.

 

Формы организации деятельности

     Уроки Мужества  и встречи  с ветеранами  Великой Отечественной войны  в дни воинской славы. Использование на Уроках Мужества  документальных и художественных фильмов.

     Экскурсии по достопримечательностям города и края. Заочные экскурсии в военно-учебные заведения, ознакомление школьников с их ритуалами. Походы по родному краю.

     Участие в поисково-исследовательской работе. Операция «Доброта». Социально значимые проекты. Работа школьного музея «Связь поколений».

     Проведение исторических конференций с выступлениями на них школьников с патриотическими докладами и научными работами по патриотической тематике.

     Интегрированные уроки патриотической направленности. Циклы уроков по темам с патриотической направленностью.

     Уроки памяти.

     Библиотечные уроки, выставки новинок  литературы «Школьнику о законе»

     Конкурсы: сочинений, рисунков, чтецов, посвященные знаменательным датам; военно-патриотической песни.

     Праздники:  «А ну-ка, мальчики»,  «А ну-ка, парни»,  «Смотр песни и строя»,  «Веселые старты»,  «Папа, мама, я – спортивная семья».

     Фестивали, концерты.

     Соревнования, спортивные игры, эстафеты.

     Выставки, экспозиции, марафоны.

     Городские  музеи.

 

Методы организации деятельности

 - Поисковая работа,

 - метод разъяснения патриотического и гражданского долга на примерах героических подвигов,

- метод личного примера педагогов по отношению к Родине и ее ценностям,

- использование краеведческого материала в ходе уроков для формирования уважения и гордости за свой город;

- организация экскурсий и встреч с почетными жителями;

-вооружение учащихся основами знаний о родном крае;

- организация краеведческой работы;

- организация поисковой работы,

- социального проектирования.

   

     Приглашение воинов запаса, выпускников школы, для участия в Уроке Мужества «Мы верим в тебя, солдат!»  с целью формирования у молодежи готовности к защите Отечества и службе в Российской Армии.

     Проведение военно-спортивных игр с привлечением воинов запаса, совета ветеранов УФСБ по Ставропольскому краю.

     Проведение музыкальных фестивалей патриотической песни «Песня в солдатской шинели»

 

  1. Ожидаемые результаты, их социальная и экономическая эффективность

     Гражданско-патриотическая зрелость учащихся школы:

- высокие этические нормы поведения и жизни;

- активная гражданская позиция;

- стремление к духовному обогащению и развитию;

- чувство патриотизма, гуманизма и толерантности;

- уважение к родителям;

- знание, почитание и продолжение лучших традиций семьи, школы, народа;

- стремление к здоровому образу жизни;

- участие в ежегодных школьных проектах.

 

     Реализация Программы позволит заложить основы:

- достижения заданного качества гражданско-патриотического воспитания;

- обновления содержания воспитательной и развивающей работы школы;

- обеспечения преемственности и непрерывности воспитания и развития учащихся.

 

  1. Организация внутришкольного контроля

Контроль реализации Программы осуществляет администрация школы в форме обязательного присутствия на всех общешкольных и некоторых классных мероприятиях, проверки документации, собеседований и др. Результаты контроля обсуждаются на педсоветах, совещаниях при заместителе директора и директоре.

Мониторинг внеурочной деятельности

Критерии

Показатели

Сроки

Ответственные

1.Включённость учащихся  в деятельность

Количество школьников, участвующих во внеурочных мероприятиях, (ученик   –  кто он: участник, организатор,  зритель)  

В течение года

Зам.дир.по ВР;

педагог –организатор;

классные руководители

2. Критерий успеха

удовлетворенность учащихся внеурочной деятельностью, своим участием в данной деятельности; удовлетворение интересов учащихся 

начало и конец года

Зам.дир. по ВР

3. Наличие различных форм внеурочной деятельности

количество различных форм;

эффективность их применений

в течение года

Зам.дир. по ВР.

4. Наличие системы дополнительного образования

наличие и качество программы дополнительного образования;

охват детей;

использование дистанционных форм.

отчёты  руководителей кружков о проделанной работе

начало и конец  года

Директор ОУ;

Зам.дир.по ВР

 

 руководители кружков

5. Наличие системы социального партнёрства

количество партнёров;

эффективность взаимодействия

в течение года

Директор ОУ;

Зам.дир.по ВР

 

  1. Перспективы дальнейшего развития

     Школа работает и сохраняет лучшие традиции гражданско-патриотического воспитания детей, подростков, молодежи. Но, чтобы стать настоящим патриотом, надо владеть не только морально-психологическими качествами, но и специальными прикладными знаниями, навыками и умениями. Нам предстоит возродить лучшие традиции военно-спортивных игр,  наполнить их новым содержанием. Игра – это выход ребенка в большую жизнь, осуществление его мечты. Игра поможет детям проявить лучшие качества. Через «отделения»,  «роты»,  «батальоны»,  «кадетский корпус» с выполнением обязанностей «курсанта»,  «командира отделения»,  «юнармейца», с введением своей формы одежды, знамени, вымпела, шеврона реализуется принцип самоуправления.

     Кроме духовно-нравственного воспитания, эта система будет включать в себя:

  • военно-историческую подготовку;
  • подготовку по основам жизнедеятельности;
  •     прикладную физическую подготовку.

         Необходимо ввести формы военно-патриотической работы:

- Месячник оборонно-массовой работы,  боевой славы

- Военно-спортивный праздник

- «Сыны Отечества»,  «Салют Победы»

- Пополнение экспозиции школьного  музея

- Военно-исторические и военно-спортивные игры, комбинированные эстафеты, марш-броски

- Слеты, финалы

- Торжественные построения у памятных мест

- возложение цветов

 

  1. Партнеры по реализации Программы

     Администрация Муниципального образования с. Грачевка, историко-краеведческий музей,  библиотеки: школьная, районная, совет ветеранов, сельский ДК.

 

  1. Информация о материально-техническом оснащении учреждения.
  1. Спортивный зал – 2
  2. Компьютерный класс – 5
  3. Библиотека – 1
  4. Стадион - 1
  5. Медицинский кабинет – 2

     Программа отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией Конечным результатом реализации Программы должны стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности будущего гражданина России.

 

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

на 2021–2022 учебный год

муниципального  казенного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 1»
с.Грачёвка Грачёвского муниципального округа

Ставропольского края

 

1.Основные цели, задачи и приоритеты школы в 20212022 учебном году

В рамках реализации приоритетных направлений Стратегии развития системы образования  МКОУ СОШ 1 с.Грачёвка ставит перед собой следующие задачи:

  • создать условия для повышения качества образования;
  • совершенствовать механизмы повышения мотивации обучающихся к учебной деятельности;
  • формировать у обучающихся ключевые компетенции в процессе овладения универсальными учебными действиями;
  • совершенствовать межпредметные связи между системой основного и дополнительного образования;
  • совершенствовать внутришкольную систему оценки качества образования, сопоставляя реально достигаемые образовательные результаты с требованиями ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг.
  • продолжить работу над созданием условий безопасного и комфортного образовательного пространства для пребывания всех участников образовательного процесса, включающие применение развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий в различных видах деятельности;
  • повысить эффективность контроля качества образования;
  • продолжить работу над созданием безопасного образовательного пространства;
  • Совершенствовать воспитательную систему школы:
    • способствовать сплочению классных коллективов через повышение мотивации обучающихся к совместному участию в общешкольных внеклассных мероприятиях, экскурсионных программах, проектной деятельности;
    • повысить уровень общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшить качество проводимых тематических классных часов,
    • расширить формы взаимодействия с родителями;
    • продолжить работу по профилактике девиантных форм поведения и вредных привычек;
  • Совершенствование системы дополнительного образования:
    • создать благоприятные условия для выявления,развития и поддержки одарѐнных детей,детей с особыми образовательными потребностями в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;
    • повысить эффективность работы по развитию творческих способностей, интеллектуально-нравственных качеств обучающихся;
    • создать условия для самореализации, самообразования для профориентации обучающихся;
    • расширить освоение и использование разных форм организации обучения (экскурсии, практикумы, образовательные события, исследовательские работы.).
  • Повысить профессиональные компетентности через:
    • развитие системы повышения квалификации учителей;
    • совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой деятельности школьных методических объединений;
    • развитие системы самообразования, портфолио результатов их деятельности;
    • обеспечить повышение уровня педагогического мастерства учителей в области преподаваемого предмета и методики его преподавания и творческого мастерства.
  • Совершенствовать открытую информационную образовательную среду школы за счет:
  • эффективного использования в урочной и внеурочной деятельности информационно — коммуникационных технологий;
  • модернизации материально-технического обеспечения образовательного процесса;
  • организации постоянно действующих консультаций и семинаров по вопросам, связанным с использованием ИКТ;
  • продолжить работу над использованием современных моделей информирования родительского сообщества о состоянии качества образовательной и материально- хозяйственной деятельности образовательной организации

2. Деятельность школы по обеспечению успеваемости и качества образования

2.1. План мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Учет детей по классам в соответствии со списочным составом (по журналу домового обхода)

До 31 августа

Заместитель директора по УВР Кудрявцева О.А.

2

Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы (справки из ССУЗ)

До 26 августа

Классные руководители

3

Собеседование с библиотекарем школы о степени обеспеченности школьников учебниками и сохранности учебного фонда школы

До 10 сентября

Зам. директора Л.И.Листкова

4

Смотр готовности классов, учебных кабинетов к началу учебного года

Август

Директор, заведующие кабинетами

5

Утверждение плана внутришкольного контроля

Август

Директор

6

Утверждение рабочих программ учебных предметов, занятий, курсов, внеурочной деятельности

Август

Зам. директора, руководители ШМО

7

Назначение классных руководителей, заведующих кабинетами, руководителей кружковых занятий

Сентябрь

Директор

8

Составление расписания занятий

До 2 сентября

Заместитель директора по УВР

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

9

Утверждение социального паспорта школы

Сентябрь

Заместитель директора по ВР Е.Н.Чернова

10

Организация горячего питания учащихся

Сентябрь

Ответственный за питание

11

Обеспечение преемственности начального и основного, основного и среднего общего образования

Сентябрь

Метод совет, учителя

12

Осуществление индивидуального подхода к обучению слабоуспевающих учащихся

В течение года

Учителя-предметники

13

Осуществление контроля по предварительной успеваемости сильных и слабоуспевающих учащихся, посещаемости учебных занятий учащимися

В течение года

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

14

Организация текущего, промежуточного и итогового контроля знаний, анализ результатов

По четвертям

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

15

Контроль уровня преподавания учебных предметов, курсов

В течение года

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

16

Анализ прохождения программного материала

По четвертям

Руководители МО

17

Организация и проведение школьного этапа олимпиад. Анализ результатов

Октябрь–ноябрь

Заместители директора по УВР

Руководители МО, учителя -предметники

18

Организация работы с учащимися, мотивированными на обучение (олимпиады, конкурсы, соревнования)

В течение года

Заместители директора по УВР

20

Учет посещаемости школы учащимися

Ежедневно

Социальный педагог Хачидзе О.Н., кл. руководители

21

Контроль выполнения рабочих программ по всем учебным предметам

1 раз в четверть

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

22

Профориентация (изучение профессиональных предпочтений выпускников, связь с учебными заведениями, оформление стендовой информации для учащихся и их родителей)

В течение года

Классные руководители

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

23

Работа по предупреждению неуспеваемости

В течение года

Заместители директора по УВР, классные руководители

24

Организация работы по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации

По плану

Заместители директора по УВР, кл. руководители, предметники

25

Своевременное информирование родителей учащихся об итогах успеваемости их детей

В течение года

Классные руководители

26

Организация индивидуальной работы с учащимися, имеющими неудовлетворительные отметки по предметам

В течение года

Учителя-предметники, администрация

27

Ведение журнала по ТБ, проведение инструктажа с учащимися

В течение года

Классные руководители, предметники

 

2.2. План мероприятий, направленных на повышение качества образования

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Работа по преемственности начальной, основной и средней школы

1

Обеспечение преемственности образования, адаптации учащихся 5-го класса

Сентябрь

Предметники, педагог-психолог

2

Посещение учителями начальной школы уроков в 5-м классе

 Сентябрь- октябрь

Учителя начальных классов

3

Посещение учителями будущего 5-го класса уроков в 4-м классе

Декабрь

Предметники

4

Мониторинг учебной деятельности учащихся 4-го класса

Январь

Руководитель МО

5

Посещение уроков в 4-м классе предметниками, планируемыми на новый учебный год

Апрель, май

Предметники

Работа с одаренными детьми

1

Создание банка данных «Одаренные дети»

Сентябрь

Заместитель директора по УВР Л.И.Листкова

2

Собеседование с вновь прибывшими учащимися. Работа по их адаптации к условиям обучения в образовательном учреждении

Октябрь

Классные руководители, зам. директора

3

Подготовка учащихся к олимпиадам

По графику

Предметники

4

Выбор и подготовка тем к научным конференциям учащихся

 Сентябрь

Предметники, зам. директора Л.И.Листкова

5

Участие в предметных олимпиадах

По графику

Заместители директора по УВР

Е.Ф.Панфилова

Классные руководители, учителя- предметники

6

Инструктирование учащихся по выборам экзаменов для итоговой аттестации

Январь

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

Предметники

Внеурочная деятельность

1

Комплектование кружков и секций

Сентябрь

Заместитель директора по ВР,руководители кружков

2

Охват детей «группы риска» досуговой деятельностью

Октябрь

Классные руководители, зам. директора Е.Н.Чернова

3

Участие кружков и секций в подготовке и проведении школьных коллективных творческих дел (по отдельному плану)

В течение года

Заместитель директора по ВР  Е.Н.Чернова,руководители кружков

Предупреждение неуспеваемости

1

Выявление слабоуспевающих учащихся в классах и изучение возможных причин неуспеваемости

Сентябрь

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

Учителя-предметники

2

Организация и проведение дополнительных занятий для слабоуспевающих учащихся и одаренных детей

1 раз в 2 недели, по запросу

Учителя-предметники

3

Дифференцирование домашних заданий с учетом возможностей и способностей ребенка

В течение года

Учителя-предметники

4

Дополнительные учебные занятия в каникулярное время с ОВЗ и слабоуспевающими учащимися

Каникулы после 1-й и 2-й четверти

Учителя-предметники

5

Проведение Совета профилактики. «Контроль за посещаемостью дополнительных занятий учащихся, пропускавших уроки по уважительной причине»

Декабрь

Заместитель директора по ВР Е.Н.Чернова, социальный педагог Хачидзе О.Н.

6

Индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ и слабоуспевающими учащимися

По мере необходимости

Учителя-предметники

7

Анализ успеваемости и работы с учащимися с ОВЗ и слабоуспевающими учащимися на педагогических советах

Ноябрь, декабрь, март, май

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

8

Своевременное извещение родителей о неуспеваемости учащихся

В течение года

Классные руководители

9

Посещение уроков с целью анализа работы учителя по предупреждению неуспеваемости в ходе тематических комплексных проверок

В течение года

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

 

2.3. План мероприятий по охране здоровья обучающихся

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Подготовка и проведение совещания при директоре с повесткой «О работе учителей физической культуры и трудового обучения, классных руководителей по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся»

Сентябрь

Директор, заместитель директора по УВР

О.А.Кудрявцева

Е.Ф.Панфилова

2

Информирование родителей по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди детей в быту

В течение года

Классные руководители, социальный педагог

3

Контроль соответствия состояния кабинетов повышенной опасности с требованиями техники безопасности и производственной санитарии

В течение года

Заведующие кабинетами

4

Обеспечение безопасности в кабинетах химии, физики, информатики, спортивном зале

В течение года

Заведующие кабинетами

5

Обеспечение постоянных мер безопасности и охраны жизни и здоровья детей при проведении массовых мероприятий

В течение года

Заместители директора по УВР

6

Определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся, анализ полученных результатов на заседании ШМО

Октябрь

Учителя физкультуры

7

Организация медицинского осмотра учащихся школы

В течение года

Заместитель директора по ВР

8

Диагностические исследования в 1-х, 5-х, 10-х классах: дозировка домашнего задания, здоровье учеников в режиме дня школы, нормализация учебной нагрузки

Ноябрь

Заместители директора по УВР

9

Обеспечение санитарно-гигиенического режима в школе

В течение года

Заместитель директора по ВР

10

Составление плана физкультурно-оздоровительных мероприятий на учебный год

Сентябрь

Заместитель директора по ВР Чернова Е.Н.

11

День здоровья

Сентябрь–май

Учителя физкультуры

12

Проводить:

– осмотр территории школы с целью выявления посторонних подозрительных предметов и их ликвидации;

– проверку состояния электропроводки, розеток, выключателей, светильников в учебных кабинетах, в случае обнаружения неисправностей принимать меры по их ликвидации;

– осмотр всех помещений, складов с целью выявления пожароопасных факторов;

– профилактические беседы по всем видам ТБ;

– беседы по профилактике детского травматизма, противопожарной безопасности с учащимися школы;

– тренировочные занятия по подготовке к действиям при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций

В течение года

Заведующие кабинетами, классные руководители

 

 Заместитель директора по АХЧ

 Авакян А.Г

13

Проверить наличие и состояние журналов:

– учета проведения инструктажей по ТБ в учебных кабинетах, спортзале;

– учета проведения вводного инструктажа для учащихся;

– оперативного контроля;

– входящих в здание школы посетителей

Ноябрь

Заместитель директора по АХЧ

Авакян А.Г, зам. директора О.А.Кудрявцева, Е.Ф.Панфилова

14

Продолжить изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

В течение года

Преподаватель ОБЖ

15

Организовать:

– углубленный медосмотр учащихся по графику;

– профилактическую работу по предупреждению заболеваний вирусным гепатитом В;

– работу спецмедгруппы;

– проверку учащихся на педикулез;

– освобождение учащихся от занятий по физкультуре, прохождения учебно-производственной практики на основании справок о состоянии здоровья;

– санитарно-просветительскую работу с учащимися по вопросам профилактики отравления грибами, ядовитыми растениями, заболевания гриппом, дифтерией, желудочно-кишечными инфекциями, СПИДом, педикулезом, о вреде курения и наркомании

В течение года

Мед. работники ЦРБ, школьная мед. сестра

16

Проводить:

– вакцинацию учащихся:

– хронометраж уроков физкультуры;

– санитарную проверку школьных помещений по соблюдению санитарно-гигиенических норм: освещение, тепловой режим, проветривание помещений, качество уборки

В течение года

Медсестра

  Заместитель директора по АХЧ

17

Организовать работу школьной столовой

Ноябрь

 Администрация

18

Организовать горячее питание учащихся льготной категории за бюджетные средства и учащихся за родительские средства на базе школьной столовой

В течение года

Социальный педагог

19

Осуществлять ежедневный контроль за качеством питания

В течение года

Администрация

 

3. Учебно-методическая деятельность

 3.1. План мероприятий по реализации ФГОС НОО

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Создание организационно-управленческих условий

1

Уточняющий анализ ресурсного обеспечения в соответствии с требованиями ФГОС НОО ООО

Август

Социальный педагог Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева Заместитель директора по УВР

2

Обсуждение на педагогических советах вопросов по реализации ФГОС второго поколения

Май

Директор, заместители  директора по УВР

3

Организация участия различных категорий педагогических работников в областных, муниципальных семинарах по вопросам ФГОС

В течение года

Заместители директора по УВР

4

Корректировка основной образовательной программ, основного общего и среднего полного образования

По мере обновления нормативных документов

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева рабочая группа

5

Корректировка и утверждение учебного плана

Август

Администрация, методический совет

6

Разработка и утверждение программ внеурочной деятельности

Август

Руководители МО, директор, заместитель директора по ВР

7

Разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов

Август

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

методический совет

8

Реализация региональных методических рекомендаций по духовно-нравственному развитию младших школьников в условиях реализации ФГОС

В течение года

Заместитель директора по УВР О.А Кудрявцева

9

Организация индивидуального консультирования педагогов по вопросам психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС НОО ООО

В течение года

Заместитель директора по УВР О.А Кудрявцева, педагог- психолог Савина С.А.

10

Внесение изменений в локальные акты школы

Сентябрь

Директор

11

Организация отчетности по реализации ФГОС

По срокам и процедуре, установленным управлением образования

Заместители директора по УВР

12

Организация взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей, обеспечивающего организацию внеурочной деятельности и учет внеучебных достижений учащихся

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР О.А Кудрявцева,

13

Вариативность внеучебной деятельности, создание оптимальной модели учета внеучебных достижений учащихся

В течение учебного года

Заместитель директора по ВР Е.Н.Чернова,  заместитель директора по ВР О.А.Кудрявцева

Кадровое обеспечение

1

Анализ кадрового обеспечения

Август

Администрация

2

Создание условий для прохождения курсов повышения квалификации

В течение года, по графику

Заместители директора по УВР

3

Организация участия педагогов школы в региональных, муниципальных конференциях по ФГОС

В течение года

Заместители директора по УВР

4

Организация доступа педагогических работников к постоянно действующим консультационным пунктам, семинарам по вопросам ФГОС

В течение года

Заместители директора по УВР

Материально-техническое обеспечение

1

Обеспечение оснащенности школы в соответствии с требованиями ФГОС к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений

В течение года

Директор

2

Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации ООП  действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения

Август

Директор, заместитель директора по ХЧ

3

Обеспечение укомплектованности библиотеки печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана

Август

Директор Заведующий библиотекой

4

Обеспечение доступа учителям к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных

В течение года

Директор, заместители директора по УВР

5

Обеспечение контролируемого доступа участников образовательных отношений к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет

 

В течение года

Директор

Организационно-информационное обеспечение

1

Проведение диагностики готовности школы к продолжению работы по ФГОС

Август

Директор

2

Обеспечение публичной отчетности школы о ходе и результатах реализации ФГОС НОО (включение в публичный доклад директора раздела, отражающего ход работы по ФГОС НОО )

Декабрь–январь

Директор

3

Оказание консультационной поддержки участникам образовательного процесса по вопросам работы по ФГОС НОО

В течение года

Директор

 

3.2. План мероприятий по реализации ФГОС ООО

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Нормативное обеспечение

1

Изучение нормативных документов по ФГОС федерального, регионального, муниципального уровней

В течение года

Директор, рабочая группа

2

Анализ перечня оборудования, необходимого для реализации ФГОС ООО

Август

Директор

3

Разработка, актуализация вариантов нормативных документов на 2021–2022 учебный год

Август

Директор

4

Разработка внутришкольного контроля по реализации ФГОС ООО

Август

Директор, заместители директора по УВР

 Организация. Контроль

1

Разработка системы методического сопровождения, обеспечивающего успешную работу по ФГОС ООО

В течение года

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

2

Проведение индивидуальных консультаций по вопросам работы по ФГОС ООО

В течение года

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева Директор, заместитель директора по УВР

3

Организация работы с родителями по вопросам работы по ФГОС ООО

В течение года

Заместители директора по УВР

Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

4

Разработка, утверждение и проведение семинаров по ФГОС ООО

В течение года

Заместители директора по УВР

5

Определение перечня учебников и учебных пособий, используемых в соответствии с ФГОС ООО

Первое полугодие

Директор, заместитель директора по УВР, учителя-предметники, библиотекарь

6

Разработка годового календарного учебного графика школы на 2019–2020 учебный год

В течение года

Администрация

7

Разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов и внеурочной деятельности в контексте ФГОС ООО

В течение года

Руководители МО, методический совет

8

Опрос родителей (законных представителей) и обучающихся по изучению образовательных потребностей и интересов для распределения часов вариативной части учебного плана

Август

Заместитель директора по УВР

Методическое обеспечение

1

Участие в региональных семинарах по реализации ФГОС ООО

В течение года

Администрация

2

Заявка на повышение квалификации в рамках ФГОС ООО

В течение года

Заместитель директора по УВР Л.И.Листкова, О.А.Кудрявцева

3

Профессиональный стандарт: развитие профессиональных компетентностей педагогов,
как фактор повышения качества образования
в соответствии с современными требованиями».

ноябрь

Зам. директора Е.Ф.Панфилова , руководители МО

4

Педсовет  - мастер-класс «Воспитательный аспект урока. Домашнее задание в условиях реализации ФГОС: характер, формы, дозирование, дифференцированность».

 

Февраль

Зам. директора О.А.Кудрявцева , руководители МО

5

Реализация принципов воспитания, изложенных в ФГОС ООО»

март

Зам. директора Е.Н.Чернова , руководители МО

6

Методический семинар «Формирование метапредметных результатов образования (определенных ФГОС – универсальных учебных действий и умения учиться в целом)»

Март

Руководители МО Бычкова Т.В., Шовгарян А.А.

Кадровое обеспечение

1

Повышение квалификации учителей, администрации

В течение года

Директор, заместители директора по УВР

2

Выявление затруднений в организации профессиональной деятельности педагогов

В течение года

Заместители директора по УВР

Информационное обеспечение

1

Пополнение страницы на сайте школы о работе по ФГОС ООО

В течение года

Администратор сайта Маликова Н.В.

Материально-техническое обеспечение

1

Инвентаризация материально-технической базы основной школы

Октябрь–ноябрь 

Зам. директора Авакян А.Г.

2

Подготовка учебных кабинетов, мастерских для работы по ФГОС ООО

Август

Администрация, зав. кабинетами

3

Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР, комплектование библиотечного фонда

Декабрь–март

Директор, библиотекарь

 

3.3. План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации

 № 

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Нормативное и ресурсное обеспечение

1

Изучение нормативно-правовой базы проведения государственной (итоговой) аттестации в 2019–2020 учебном году на совещаниях при директоре, на методических совещаниях, на классных часах, родительских собраниях

Октябрь–май

Заместители директора по УВР Л.И.Листкова, Е.Ф.Панфилова

классные руководители

2

Регулирование процедурных вопросов подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации через издание системы приказов по школе

В течение года

Заместители директора по УВР Л.И.Листкова, Е.Ф.Панфилова

Заместитель директора по УВР

3

Изучение инструкций и методических материалов на заседаниях МО:
– изучение демоверсий, спецификации, кодификаторов, методических и инструктивных писем по предметам;
– изучение технологии проведения ОГЭ и ЕГЭ 

Январь–апрель

Заместители директора по УВР Л.И.Листкова, Е.Ф.Панфилова

Заместитель директора по УВР

Кадры

1

Проведение инструктивно-методических совещаний:
– анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ в 2020–2021 учебном году на заседаниях МО учителей-предметников;
– изучение проектов КИМов на 2021–2022 год;
– изучение нормативно-правовой базы проведения государственной (итоговой) аттестации в 2021–2022 году

Октябрь, апрель

Заместители директора по УВР, руководители МО

2

Участие учителей школы, работающих в 9-х, 11-х классах, в работе семинаров разного уровня по вопросу подготовки к ГИА

Сентябрь–май

Учителя-предметники

3

Рассмотрение педагогическим советом вопросов, отражающих проведение государственной (итоговой) аттестации:
– утверждение выбора обучающимися экзаменов государственной (итоговой) аттестации;
– о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации;
– анализ результатов государственной (итоговой) аттестации и определение задач на 2021–2022 гг.

Апрель–июнь

Заместители директора по УВР

Организация. Управление. Контроль

1

Сбор предварительной информации о выборе предметов для прохождения государственной (итоговой) аттестации через анкетирование выпускников 9-х, 11-х классов

Октябрь

Заместители директора по УВР Л.И.Листкова, Е.Ф.Панфилова

Классные руководители

2

Подготовка выпускников 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации:
– проведение собраний учащихся;
– изучение нормативно-правовой базы, регулирующей проведение государственной (итоговой) аттестации;
– практические занятия с учащимися по обучению технологии оформления бланков;
– организация диагностических работ с целью овладения учащимися методикой выполнения заданий

Октябрь, декабрь, февраль, апрель

Заместитель директора по УВР Л.И.Листкова, классные руководители, учителя-предметники

3

Подготовка и обновление списков по документам, удостоверяющим личность, для формирования электронной базы данных выпускников

Октябрь-ноябрь

Заместители директора по УВР Л.И.Листкова, Е.Ф.Панфилова

 

4

Проведение административных контрольных работ в форме ЕГЭ и ОГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору обучающихся

По плану ВШК

Заместители директора по УВР

5

Контроль за своевременным прохождением рабочих программ

1 раз в четверть

Заместители директора по УВР

6

Контроль за деятельностью учителей, классных руководителей по подготовке к ГИА

В течение года

Заместители директора по УВР

7

Подача заявлений обучающихся 9-х, 11-х классов на экзамены по выбору

До 1 февраля и до 1 марта

Заместители директора по УВР

8

Подготовка списка обучающихся 9-х, 11-х классов, подлежащих по состоянию здоровья итоговой аттестации в особых условиях

Октябрь

Заместители директора по УВР

9

Организация сопровождения и явки выпускников на экзамены

Май, июнь

Классные руководители

10

Ознакомление выпускников и их родителей с результатами экзаменов

Июнь

Заместители директора по УВР, классные руководители

11

Подготовка приказа о результатах ГИА в 9-х, 11-х классах

Июнь

Директор

Информационное обеспечение

1

Оформление информационных стендов (в кабинетах) с отражением нормативно-правовой базы проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов в 2019–2020 учебном году

Октябрь, март

Заместители директора по УВР, учителя-предметники

2

Проведение разъяснительной работы среди участников образовательного процесса о целях, формах проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов

В течение года

Заместители директора по УВР

3

Проведение родительских собраний:
– нормативно-правовая база, регулирующая проведение государственной (итоговой) аттестации в 2019–2020 учебном году;
– подготовка учащихся к итоговой аттестации;
– проблемы профориентации и правильного выбора предметов для экзаменов в период итоговой аттестации

Октябрь, апрель

Заместители директора по УВР Л.И.Листкова, Е.Ф.Панфилова

Классные руководители

4

Информирование обучающихся и родителей о портале информационной поддержки ЕГЭ, размещение необходимой информации на сайте школы

Сентябрь–май

Заместители директора по УВР,  администратор сайта Маликова Н.В.

5

Формирование отчетов по результатам ГИА в 2020–2021 учебном году

Июнь

Заместители директора по УВР Л.И.Листкова, Е.Ф.Панфилова

 

 

План работы по информатизации.

Задача: Повышение качества образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Мероприятия по повышению квалификации педагогов в области ИКТ:

· Поддержка использования учителями сети Интернет и доступного парка компьютеров для подготовки и проведения уроков

· Техническая помощь педагогам при подготовке конкурсной документации;

в течение года

Педагоги

2.

Методическое сопровождение реализации ФГОС:

· Консультация по разработке рабочих программ информационное сопровождение

· Методическое сопровождение УВП в 1-хклассах

В течение года

Заместители

директора Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова , О.А.Кудрявцева

 

 

Дата

Повестка заседания

Ответственные

Заседание №1.

29 августа 2019г

1.    Анализ методической работы школы за 2018-2019 учебный год.

2.    Утверждение методической темы школы на 2019-2020 учебный год и плана методической работы. Обсуждение задач МО, вытекающих из методической темы.

3.    Внесение изменений в Учебный план школы и в Основную образовательную программу ООО (введение курсов «Родной русский язык» 1-9 классы, «Родная русская литература» 5-9 классы , «Литературной чтение на родном русском языке»1-4 классы, «Второй иностранный язык «9 класс).

4.    Изучение методических рекомендаций для руководящих и  педагогических работников ОО Ставропольского края по организации  образовательной деятельности в 2019-2020 году (ГБУ ДПО СКИРОПК и ПРО)

5.    Задачи школы по повышению качества обучения.

6.    Утверждение рабочих программ педагогов.

7.    Подготовка к 1 этапу Всероссийской олимпиады школьников.

8.    Повышение квалификации. План – заказ на 2019-2020 учебный год.

9.    Организация наставничества.

10.   Результаты ОГЭ, ЕГЭ. Организация работы по  повышению качества образования, подготовки к ГИА 2019-2020года.

11.   Подготовка к школьному этапу Всероссийской олимпиады.

Зам. директора Л.И.Листкова

 

Руководители МО

Е.Ф.Панфилова

О.А.Кудрявцева

 

Зам.директора  Е.Ф.Панфилова

Л.И.Листкова

 

Заседание №2.

Октябрь 2019г

 

1.    Утверждение плана мероприятий по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ.

2.    Итоги 1 этапа Всероссийской олимпиады школьников. Подготовка к муниципальному этапу.

3.    Отчет руководителей МО об организации научно- исследовательской работы.

4.    Обзор новых нормативно-правовых документов по организации методической работы.

5.    Утверждение  графика проведения предметных недель.

6.    Итоги учебного процесса за 1 четверть.

7.    Анализ проведенных РПР, ВПР. (по графику)

8.    Подготовка к районному семинару «Система координат профессионального роста педагога в условиях ФГОС НОО и ФГОС ООО»

9.    Текущие вопросы.

Зам.директора Е.Ф.Панфилова

Бычкова Т.В. Киракосян Т.Ю.Л.И.Листкова

Руководители МО:

 

Зам.директора  Е.Ф.Панфилова Л.И.Листкова

Заседание №3.

Январь 2020 года

 

1.    Итоги работы школы за 1 полугодие 2019-2020 года. Выполнение программного материала за 1 полугодие.

2.    Реализация плана мероприятий по подготовке к ГИА.

3.    Оценка качества реализации ФГОС ООО (достижения и проблемы).

4.    Анализ работы МО по разным направлениям деятельности за 1 полугодие 2019-2020 года.

5.    Текущие вопросы.

Зам. директора  Л.И.Листкова

Е.Ф.Панфилова

Руководители МО

 

Заседание №4.

Апрель

2020 года

 

 

1.    Реализация плана мероприятий по подготовке к ГИА.

2.    Организация Смотра знаний в 9, 11-х классах (подготовка к ГИА).

3.    Организация работы по предпрофильной и профильной подготовке.

4.    Оценка прогнозируемых результатов учебного года.

5.    Анализ проведенных  ВПР, РПР.

6.    Текущие вопросы.

Зам. директора Л.И.Листкова, Е.Ф.Панфилова

 

О.А.Кудрявцева

Заседание №5

Май 2020 г

 

 

1.    Итоги методической работы школы за год.

2.    Подведение итогов аттестации, курсовой переподготовки педагогических кадров.

3.    Утверждение  учебного плана школы  на 2020-2021 учебный год.

4.    Рассмотрение программно- методического обеспечения учебного  процесса на 2020-2021 учебный год.

5.    Текущие вопросы.

Зам. директора Л.И.Листкова

Зам. директора О.А.Кудрявцева

Е.Ф.Панфилова

 

 

Директор МКОУ СОШ 1

с.Грачёвка                                                            И.М.Немчинова

 

 Исполнитель: зам. директора Л.И.Листкова

Протокол ВсОШ  по астрономии учащихся  10 класса

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Киладзе Михаил Романович

10

МКОУ СОШ 1

45

участник

2

Бобенко Павел Андреевич

10

МКОУ СОШ 1

30

участник

3

Гнездилов Антон Романович

10

МКОУ СОШ 1

29

участник

4

Итазова Диана Эриковна

10

МКОУ СОШ 1

26

участник

5

Шипилов Даниил Михайлович

10

МКОУ СОШ 1

25

участник

6

Зиновьев Степан Романович

10

МКОУ СОШ 1

0

участник

7

Пономарёва Татьяна Сергеевна

10

МКОУ СОШ 1

0

участник

 

Протокол ВсОШ  по астрономии учащихся  11 класса

Ответственный замдиректора МКОУ СОШ1 с.Грачевка2.jpg - 1.45 kB

Е.Ф.Панфилова

Ф.И.О.

Класс

ОО

Итоговый балл

Победитель,    призер, участник

1

Доманова Виктория Дмитриевна

11

МКОУ СОШ 1

30

участник

2

Стрельников Владислав Александрович

11

МКОУ СОШ 1

28

участник

3

Саромецкий Ян Андреевич

11

МКОУ СОШ 1

24

участник

4

Агаджанян Артем Арменович

11

МКОУ СОШ 1

13

участник

 

Страница 37 из 62