КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК

проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

в 2022/23 учебном году

КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК

проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

с использованием информационно-коммуникационных технологий на платформе Образовательного Фонда «Талант и успех» информационного ресурса в 2022/23 учебном году

18 сентября 2023 года стартует школьный этап всероссийской олимпиады школьников

На основании приказа отдела образования администрации Грачевского муниципального округа Ставропольского края от 21 августа 2023 год № 350-р «Об утверждении календарных графиков проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2023/24учебном году в Грачевском муниципальном округе Ставропольского края» и приказа Министерства просвещения Российской Федерации 27 ноября 2021 г. № 678, письмом министерства образования Ставропольского края от 12 августа 2023 г. № 01-23/11068 «О направлении графика проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников» и в целях организованного проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников».

  1 сентября в МКОУ СОШ 1 с. Грачевка прошла торжественная линейка для 1 классов.

  На празднике присутствовала начальник отдела образования Грачевского муниципального округа. 

  10.08.21 г. в окружной администрации прошла рабочая встреча по вопросу реализации Федерального проекта "Патриотическое воспитание граждан  РФ" с участием регионального координатора проекта И.В. Юрчишина.
  В МКОУ СОШ 1 с.Грачевка внедрена ставка советника по воспитанию. По отбору кандидатов на эту должность проходил открытый конкурс Министерства просвещения РФ" и Российское движение школьников (РДШ) Навигаторы детства. Победителям стала Татьяна Ивановна Веселкина. Она будет курировать работу РДШ в нашем образовательном учреждении.

   Сегодня в рамках международного дня шахмат был проведен шахматный турнир среди учащихся нашей школы.

   В возрастной категории до 8 лет (включительно): 1 место заняла Князева Варвара, 3 место - Яровой Александр.

   В возрастной категории 9-11 лет (включительно): 1 место занял Даскевич Александр, 2 место - Малашенко Сергей, 3 место - Корнеенко Артем. 

   Поздравляем!

Режим работы школы:   1-4 классы - пятидневная рабочая неделя

                                         5-11 классы - шестидневная рабочая неделя.

Продолжительность уроков: 1-й класс - 35 минут.

                                                 2-11 классы - 45 минут.

Расписание звонков:

7:50 — ЗАРЯДКА!!! Она проводится на улице, если нет дождя; в противном случае - в кабинетах.

1-й урок  8:00 — 8:45;

2-й урок  8:55 — 9:40;

3-й урок  10:00 — 10:45;

4-й урок  11:05 — 11:50;

5-й урок  12:05 — 12:50;

6-й урок  13:00 — 13:45.

Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1» села Грачёвки Ставропольского края

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 МКОУ СОШ №1

с. Грачёвка  Грачёвского муниципального района

Ставропольского края к учебному плану на 2020-2021 учебный год

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование)

I . Общие  положения

    Учебный план   МКОУ СОШ 1 в 2020-2021 году направлен на  реализацию основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, отражает организационно-педагогические условия, необходимые для достижения результатов освоения основной образовательной программы; фиксирует максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей; определяет перечень учебных предметов, курсов, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам  и учебным предметам.

 В 2020- 2021  уч. году учебный план МКОУ СОШ №1 сформирован в соответствии с требованиями:

- Федерального  закона  от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-Федерального закона от 02.12.2019г №403-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в РФ";

- Федерального  базисного учебного  плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской  Федерации от 05 марта 2004 года № 1089 (для 11 классов)

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (для 1-4 классов);

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства  образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897(далее – ФГОС основного общего образования  (для 5-9 классов);

-Федерального государственного образовательного стандарта  среднего  общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от  от 17 мая 2012 года № 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования" ( в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014г №1645, от 31.12.2015 №1578, от 29.06.2017 № 613;

- Порядка  организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015;

- Примерной  основной  образовательной программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно- методического объединения по общему образованию (протокол от 08 апреля 2015г №1/15)).

- Приказов  Минобрнауки России от 06 октября 2009 г №373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО»; от 17 декабря 2010 г №1897 «Об утверждении ФГОС ООО»;

- Письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 20 июня 2018 г.№05-192 «О вопросах изучения родных языков из числа языков народов РФ»;

- Приказов Минобрнауки России от 31 декабря 2015г №№1576,1577,1578  О внесении изменений в государственные образовательные стандарты НОО, ООО, СОО;

-Письма Министерства образования и науки Российской Федерации» от 08 октября 2010 г №ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

- Концепции преподавания русского языка и литературы  в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 09 апреля 2016г№637-р.

-Закона Российской Федерации от  25 октября 1991 г № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации ( в редакции Федерального закона №185-Ф№);

- Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года №189 (далее СанПиН 2.4.2.2821-10 );

-СПЗ 1\2.43598-20 ""Санитарно- эпидемиологические  требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций  и других объектов  социальной инфраструктуры  для детей и молодежи в условиях распространения  новой коронавирусной инфекции (COVID-19);

- Федерального перечня  учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации  №345 (далее – федеральный перечень учебников);

-приказом Минпросвещения России от 22.11.2019 N 632 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, сформированный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г. N 345» сформирован новый ФПУ на 2020-2021 учебный год.

- перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного  приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 июня 2016 года №699 (далее- перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий);

 - приказа министерства образования и молодежной политики Ставропольского края «Об организации изучения учебного предмета «Астрономия» от 22.06. 2017г.№02-20/5699;

- порядком организации индивидуального отбора обучающихся при их приеме либо переводе в государственные образовательные организации Ставропольского края и муниципальные образовательные организации Ставропольского края для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, утвержденный постановлением Правительства от 21 июля 2014г №286-п (с изменениями на 29.05.2018г);

- Рекомендаций министерства образования Ставропольского края по составлению учебных планов  №10-37/10117 от 30 октября 2018 года, 10-36/11810 от 13 декабря 2018 года,  № 10-37/12391 от 28 декабря 2018 года, 02-20/8730 от 19.08.2019 года; от 21.07.2020г №02.23/8585;

- Методических рекомендаций для руководящих и педагогических работников образовательных  организаций  Ставропольского края по организации образовательной деятельности в 2020-2021 учебном году.

-Письма  отдела образования администрации  Грачевского муниципального района от 28  апреля 2014г №895 «Об обучении в начальной школе (1-4кл) по 5- дневной рабочей неделе».

В 2020-2021 учебном году  в МКОУ СОШ 1 реализуются федеральные государственные  образовательные стандарты  общего образования на уровне начального общего образования (в 1-4 классах) и основного  общего образования (в 5-9 классах), среднего общего образования (в 10-х) классах.

Учебный план школы предусматривает возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся , в том числе этнокультурные.

II.Уровень начального общего образования

   В соответствии с ФГОС начального общего образования учебный план начального общего образования предусматривает 4- летний срок освоения образовательных программ для 1-4 классов. Продолжительность  учебного года в 1-х классах составляет 33 учебные недели, во 2-4-х классах  34 недели.

Предметная область «Русский язык и литературное чтение» включает обязательные учебные предметы  «Русский язык» и «Литературное чтение».

     В соответствии с ФГОС НОО предметная область «Родной язык и литературное чтение на родном языке» является самостоятельной  и включает обязательные учебные предметы « Родной язык (русский) » и «Литературное чтение на  родном   языке (русском)». На  ведение данных предметов выделено по 0,5 часа (недельных).

  Предметная область «Математика» представлена обязательным учебным предметом  «Математика» в 1- 4 классах(4 часа в неделю).

Предметная область «Обществознание и Естествознание» представлена  интегрированным учебным предметом «Окружающий мир» в 1-4 классах. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

   В учебный план 4 классов включен 1 час в неделю  (34 часа в год) на изучение учебного предмета ОРКСЭ. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» реализуется как обязательный в 4  классах. Модули: «Основы светской этики» и «Основы православной культуры» (по выбору родителей, законных представителей обучающихся).

    В предметную область «Искусство» включены обязательные учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство».

Обязательный учебный предмет «Технология» изучается с 1 по 4 класс.

Учебный предмет «Физическая культура» реализуется как обязательный в объеме 3-х часов в неделю.

III.Уровень основного  общего образования

    В 2020-2021 учебном году в 5-9 классах продолжается реализация ФГОС основного общего образования, в соответствии с которым количество учебных занятий за 5 лет составляет не менее 5267 и не  более 6020 часов. Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 35 недель 5-8 классы  и 34  недели – 9 классы.

Учебный план предусматривает реализацию федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее ФГОС ООО) в 5-9-х  классах: для этого в учебном плане выделены две части: обязательная часть  и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

  Количество часов, отводимое на учебные предметы обязательной части учебного плана, определено с учетом программ по учебным предметам и в соответствии  с федеральным перечнем учебников, рекомендованном  к использованию  при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования.

Предметная область «Русский язык и литература» включает обязательные учебные предметы «Русский язык» и «Литература».

     В соответствии с ФГОС ООО предметная область «Родной язык и родная литература» включает обязательные учебные предметы «Русский родной язык» и «Русская родная литература» (5-9 классы, в объеме 1 час в неделю по каждому учебному предмету).  По данным  предметам выставляются отметки, в 9 классе отметки выставляются в аттестат об основном общем образовании.

Предметная область «Иностранные языки» включает учебный предмет «Иностранный язык» и «Второй иностранный язык» (английский язык/ немецкий язык ).  За счет часов вариативной части введен второй иностранный язык - немецкий- в объеме 2-х часов  в неделю в 5-9 классах.

Предметная область «Общественно-научные предметы» состоит из обязательных учебных предметов: «История России. Всеобщая история» (5-9 классы), «Обществознание» (6-9 классы), «География» (5-9 классы).

  В предметную область «Математика. Информатика» включены обязательные учебные предметы «Математика» (5-6 классы), «Алгебра» и «Геометрия» (7-9 классы), Информатика (7-9 классы).

    В соответствии  с  ФГОС основного общего образования предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» на уровне основного общего образования является  обязательной, изучается в 5 классе в объеме 1 часа. ОДНКНР предусматривает   знание обучающимися основных норм морали, культурных  традиций  народов России, формирование представлений об исторической роли традиционных религий  и гражданского общества в становлении российской гражданственности. В дополнение к изучению предметной области ОДНКНР в рамках учебного плана  является ее реализация  во внеурочной деятельности  и при изучении учебных предметов других предметных областей.

В предметную область «Искусство» входят обязательные учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство» (5-8 классы), «Мировая художественная культура» (9 класс).

Изобразительное искусство: 1- 8 классы;

Музыка: 1-8 классы;

Часы учебного предмета «Искусство» в 9 классе выделены на изучение интегрированного курса «Мировая художественная культура».

  Предметная область «Технология» включает обязательный учебный предмет «Технология», построенный по модульному принципу (5-8 классы). .  В рамках предпрофильной подготовки в 9 классе выделены часы:

 - 1 час на предмет  « Моя профессиональная карьера».

  Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» представлена обязательными учебными предметами «Физическая культура (5-9 классы) ). Учебный предмет « Физическая культура» реализуется в количестве 3-х часов.

 В целях формирования современной культуры безопасности жизнедеятельности и убеждения  о необходимости безопасного и здорового образа жизни  ведется учебный предмет  «Основы безопасности жизнедеятельности» (8-9 классы).

 Изучение географии как самостоятельного учебного предмета начинается с 5 класса в объеме 1 час в неделю,  в 6 классе -  1 час;в 7-9-х-  2 часа.

Изучение  биологии  как самостоятельного учебного предмета начинается с 5 класса в объеме 1 час в неделю в 5-7 классе, 8-9- класс- 2 часа.

    Вариативная часть учебного плана  учитывает возможности ОУ, социальный заказ родителей и индивидуальные потребности школьников. Вариативная часть учебного плана  способствует формированию индивидуальных образовательных  маршрутов  обучающихся.

В части, формируемой участниками образовательного процесса, выделены часы на ведение элективных курсов:

"Финансовая грамотность"-7 классы- 0,5 часа;

"Историческое краеведение"-7 классы-0,5 часа.

IV.Уровень  среднего общего образования

В 2020/2021 учебном году  МКОУСОШ 1 в 11-х классах продолжает реализацию федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования (далее – ФК ГОС), утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

 В 2020/2021 учебном году 10-е  обучаются по федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015  № 1578, от 29.06.2017 № 613)) (далее – ФГОС СОО).

     Учебный план определяет количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося – не менее 2170 часов и не более 2590 часов (не более 37 часов в неделю) и предусматривает изучение обязательных учебных предметов: учебных предметов по выбору из обязательных предметных областей, дополнительных учебных предметов, курсов по выбору и общих для включения во все учебные планы учебных предметов, в том числе на углубленном уровне.

 Учебный план на 2020/2021 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН  и  предусматривает 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования для X-XI классов.

 Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год в ОУ начинается  01.09.2020. Устанавливается следующая продолжительность учебного года: - X классы - 35 недель, XI классы – 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы). Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 календарных недель. Учебный год условно делится на полугодия (10-11 классы), являющиеся периодами, за которые выставляются отметки за текущее освоение образовательной программы.

 Образовательная недельная нагрузка  равномерно распределена в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня  составляет: - для обучающихся Х-XI классов – не более 8 уроков. Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах в X-XI классах – до 3,5 ч. 

     В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с образовательной программой осуществляется деление классов на две группы  при реализации основных общеобразовательных программ среднего общего образования при проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Физической культуре», по «Информатике» при наполняемости класса 25 и более человек.

  Учебный план отражает организационно-педагогические условия, необходимые для организации образовательной деятельности, достижения результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС СОО.

    В 2020-2021 учебном году 10-е классы осуществляют обучение по ФГОС СОО, который устанавливает обязательные предметные области: русский язык и литература, иностранные языки, общественные науки, математика и информатика,  естественные науки, физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности.  Учебный план профиля обучения содержит не менее  11(12) учебных предметов и предусматривает изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, определенной ФГОС. Общими для включения во все учебные планы являются учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранные языки», «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия»,  «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Астрономия».

 При этом учебный план профиля содержит не менее 3(4) учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области. Изучение предметной области «Родной язык и родная литература» представлено в учебном плане курсом "Родной язык (русский)" в 10-х классах.

В 2020-2021 году в школе реализуется профильное обучение: универсальный профиль и социально- экономический. Профильное обучение осуществляется в режиме шестидневной учебной недели.

  Социально-экономический профиль ориентирует на профессии, связанные с социальной сферой,финансами и экономикой, с обработкой информации, с такими сферами деятельности, как управление, предпринимательство и др.

Универсальный профиль ориентирован , в первую очередь, на обучающихся, чей выбор "не вписывается"в рамки социально- экономического профиля. Он позволяет ограничиться базовым уровнем изучения учебных предметов, но на углубленном уровне в данном профиле изучается русский язык и математика.

  Учебный предмет «Математика» включает в себя курсы «Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия».

 Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект). Индивидуальный проект выполняется обучающимися в течение 10-11 классов самостоятельно под руководством учителя по выбранной теме в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, в любой избранной области деятельности: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественной, творческой. Индивидуальный проект должен быть представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта, для ведения данного курса выделен 1 час.

 Региональным компонентом учебного плана является определение дополнительных часов на усиление предметов: русский язык и математика (10-11 класс).

       Учебный план устанавливает соотношение между федеральным, региональным компонентом и компонентом образовательной организации. Базовые общеобразовательные предметы  направлены на завершение общеобразовательной подготовки  обучающихся. Профильные общеобразовательные  предметы  определяют специализацию каждого конкретного профиля.

   Модель профильного обучения предполагает стандартизацию двух уровней изучения основных учебных предметов: базисного и профильного, включение в компонент ОУ элективных курсов, которые может выбрать обучающийся в соответствии с индивидуальным профилем образования.  На  профильном уровне изучаются предметы: 

• алгебра и начала математического анализа – 4 часа
• геометрия – 2
• обществознание-3
• экономика – 3
• право-1
• география -3

В структуре учебного плана  10-11 классов    выделяется две части:

• инвариативная (часы федерального компонента увеличены за счет часов регионального ):

русский язык  на 1 час (10-11 классы),   математика – на 1 час (10-11 классы, универсальный профиль), биология, химия – 10-11 классы- на 1 час (универсальный профиль).

   В 10-11 классах (универсального профиля) изучается интегрированный предмет «Обществознание» ( по 2 часа в неделю)  и включает  разделы «Экономика» и «Право».

 В образовательную область "Естествознание" входят: физика, химия, биология.

     В 10-11 классах введен учебный предмет «Астрономия» как обязательный для изучения на уровне среднего образования, направленный на изучение достижений современной науки и техники, формирование основ знаний о методах и результатах  научных исследований, фундаментальных законах природы небесных тел и Вселенной в целом. Данный предмет представлен только на базовом уровне  вне зависимости от профиля обучения.

      За счет часов  регионального компонента и компонента ОУ увеличено количество часов на изучение биологии в 10-11 классах; на изучение химии в 10-11 классах ( по 1 часу) ( универсальный профиль).

Образовательная область «Физическая культура» включает дисциплины: физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности.  В объем недельной учебной нагрузки  введен  обязательный третий час физической культуры. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах изучается как  обязательный.

 В соответствии с ФГОС СОО и  для обеспечения подготовки выпускников старшей школы к успешной сдаче государственной (итоговой) аттестации  в части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса , выделены часы на ведение элективных курсов:за счет часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения выделены часы на ведение спецкурсов и элективных курсов:

• "Методика написания сочинений разных жанров"-11 - 0,5ч.;
• "Теория и практика" (русский язык)- 11 А -0,5 ч.; 11Б- 1 ч;
• "Методика решения физических задач"- 10б-1ч; 11аб-0,5ч;
• "Финансовая грамотность"-10аб-0,5ч;
• "Актуальные вопросы истории"-11б-0,5ч;
• "Введение в социологию"-10,11-1ч;
• "Методика решения химических задач"10б-1ч;11аб-0,5ч;
• "Решение генетических задач"-11аб-0,5ч;
• "Алгебраические уравнения, неравенства, системы"-10а-0,5ч;11а-1ч;
• "Актуальные вопросы обществознания"-11б-1 ч;
• "Актуальные вопросы школьной географии"-11б-0,5ч;
• "Английский в современном мире"-11б-0,5ч;
• "Основы правовой культуры"-10аб--0,5ч.
• "На пути к новой цивилизации"(экология)-10аб-0,5ч.

Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся регламентируется локальным актом школы- «Положение о порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся МКОУ СОШ №1 с.Грачёвка Грачёвского муниципального района» (утверждено приказом  №2 от 02.09.2015г).

Директор МКОУ СОШ №1                          / И.М.Немчинова/

Изменения,
которые вносятся в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413

1. В пункте 9.5:

а) абзац одиннадцатый изложить в следующей редакции:

«Математика» (включая алгебру и начала математического анализа, геометрию) (базовый уровень) - требования к предметным результатам освоения базового курса математики должны отражать:»;

б) абзац двадцать восьмой изложить в следующей редакции:

«Математика» (включая алгебру и начала математического анализа, геометрию) (углубленный уровень) - требования к предметным результатам освоения углубленного курса математики должны включать требования к результатам освоения базового курса и дополнительно отражать:».

5. Пункт 9.6 дополнить подразделом «Астрономия» (базовый уровень) следующего содержания:

«Астрономия» (базовый уровень) - требования к предметным результатам освоения учебного предмета должны отражать:

1) сформированность представлений о строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах Вселенной;

2) понимание сущности наблюдаемых во Вселенной явлений;

3) владение основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями, уверенное пользование астрономической терминологией и символикой;

4) сформированность представлений о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии;

5) осознание роли отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области.».

6. Абзацы четвертый и пятый пункта 12 изложить в следующей редакции:

«Русский язык»;

«Математика».

7. Абзац пятнадцатый пункта 18.2.3 дополнить словами «, антикоррупционного мировоззрения».
8. В пункте 18.3.1:

а) абзац двадцать второй изложить в следующей редакции:

«Математика»;»;

6) дополнить новым абзацем двадцать шестым следующего содержания: «Астрономия» (базовый уровень);»;

в) абзацы двадцать шесть - сорок считать абзацами двадцать семь - сорок один соответственно;

г) в абзаце тридцать четвертом слово «Астрономия»,» исключить;

д) абзац тридцать девятый изложить в следующей редакции:

«Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план должны содержать 11 (12) учебных предметов и предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, определенной настоящим Стандартом, в том числе общими для включения во все учебные планы являются учебные предметы «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История» (или «Россия в мире»), «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Астрономия».».

Обзор документа

Внесены изменения во ФГОС среднего общего образования.

Так, включены требования о формировании у обучающихся антикоррупционного мировоззрения и способности противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям. Формировать основы антикоррупционных стандартов поведения будут в рамках освоения базового курса права.

Учебный предмет "Астрономия" выделен в качестве самостоятельного. Определены требования к результатам освоения данного учебного предмета.

 I. Общие положения

   1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании», типовым положением об учреждении дополнительного образования и Уставом МКОУ СОШ № 1 с. Грачевка.

   1.2 Положение устанавливает порядок регламентации и оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением «МКОУ СОШ № 1» и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) несовершеннолетних.

 II. Возникновение образовательных отношений

   2.1 Основанием возникновения образовательных отношений является приказ о приеме (зачислении) лица для обучения в МКОУ СОШ № 1.

   2.2 Образовательные отношения возникают при наличии договора об образовании (обучении), заключенного в установленном законодательством Российской Федерации порядке с учетом положений Федерального закона «Об образовании».

   2.3 Договоры об образовании, оказании дополнительных образовательных услуг заключаются между:

        - МКОУ СОШ № 1, в лице директора и лицом, зачисляемым на обучение (родителями, законными представителями).

        - Договор об образовании заключается в простой письменной форме, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

   2.4 В случаях, когда лицо зачисляется на обучение по общеобразовательным программам или предпрофессиональным образовательным программам за счет средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, письменная форма договора считается соблюденной при наличии письменного заявления о приеме лица на обучение и изданного в установленном порядке распорядительного акта о его зачислении в данную организацию, если иное не предусмотрено Федеральным законом «Об образовании», иными актами законодательства Российской Федерации.

   2.5 Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, возникают у лица, принятого на обучение, с даты зачисления.

 III. Договор об образовании

   3.1 Договор об образовании заключается в простой письменной форме между:

        - МКОУ СОШ № 1, в лице директора и лицом, зачисляемым на обучение (родителями, законными представителями).

   3.2 В договоре об образовании должны быть указаны основные характеристики предоставляемого образования (образовательной услуги), в том числе вид, уровень и (или) направленность дополнительной образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и направленности), форма обучения, срок освоения дополнительной образовательной программы (продолжительность обучения).

   3.3 Договор об образовании не может содержать условий, ограничивающих права или снижающих уровень гарантий поступающих, обучающихся по сравнению с установленными законодательством об образовании. Если такие условия включены в договоры, то они не подлежат применению.

   3.4 Правила, обязательные при заключении договора об образовании, утверждаются Правительством Российской Федерации.

   3.5 Примерные формы договоров об образовании утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

 IV. Прекращение образовательных отношений

4. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из организации, осуществляющей образовательную деятельность:

• в связи с получением образования (завершением обучения);
• досрочно по основаниям, установленным законодательством об образовании.

2. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:

1)    по инициативе обучающегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося), в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения дополнительной образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;

2)    по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, - в случае совершения обучающимся  действий, грубо нарушающих ее устав, правила внутреннего распорядка, а также в случае невыполнения обучающимся по дополнительной предпрофессиональной образовательной программе обязанностей по добросовестному и ответственному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана;

3) по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося) и организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в случаях ликвидации организации, осуществляющей образовательную деятельность, аннулирования лицензии на осуществление образовательной деятельности.

3. Порядок перевода обучающегося из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность, в другую для обучения по основным образовательным программам устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
4. Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе обучающегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося) не влечет для него каких-либо дополнительных, в том числе материальных, обязательств перед организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если иное не установлено договором об образовании.
5. Основанием для прекращения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, об отчислении обучающегося из этой организации.
   Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, прекращаются с даты его отчисления из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
6. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, ее учредитель в случае досрочного прекращения образовательных отношений по основаниям, не зависящим от воли организации, осуществляющей образовательную деятельность, обязана обеспечить перевод обучающихся в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность, и исполнить иные обязательства, предусмотренные договором об образовании.

В случае прекращения деятельности образовательной организации, а также в случае аннулирования у нее лицензии на право осуществления образовательной деятельности, лишения ее государственной аккредитации, истечения срока действия свидетельства о государственной аккредитации учредитель (учредители) такой образовательной организации обеспечивает перевод обучающихся с согласия обучающихся (родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся) в другие образовательные организации, реализующие соответствующие образовательные программы.

Порядок и условия осуществления перевода устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

7. При досрочном прекращении образовательных отношений организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в трехдневный срок после издания распорядительного акта об отчислении обучающегося отчисленному лицу выдается справка об обучении.

Отчёт о результатах самообследования

муниципального казенного  общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Содержание:

1. Общие сведения об образовательном учреждении.
2. Организация образовательного процесса.
3. Условия организации образовательного процесса (кадровые, материально-технические, информационно-технические).
4. Содержание образовательного процесса.

4.1       Учебный план

5. Мониторинг успеваемости
6. Организация работы с одаренными учащимися
7. Государственная итоговая аттестация
8. Обеспечение содержания и воспитания обучающихся, воспитанников.
9. Общие выводы.

Отчет о результатах самообследования

1. Общие сведения об образовательном учреждении:

1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»

1.2. Адрес: юридический 356250 Ставропольский край,Грачёвский район, с.Грачевка, ул. Советская, д. 47______________________________

Фактический : 356250 Ставропольский край, Грачевский район, с. Грачевка, ул. Советская, д. 47

1.3. Телефон 8 865 40 4-07-71

Факс 8 865 40 4-07-71

email:skola1.26@mail.ru

1.4. Устав  принят   09.11.2018   на общем собрании МКОУ «Средняя школа №1», утверждён Постановлением главы администрации Грачёвского муниципального района от дата09.11.2018, номер 260 постановления, изменения в Уставе приняты на общем собрании трудового коллектива дата, утверждены Постановлением главы администрации Грачёвского муниципального района от дата, номер постановления,

( даты принятия, согласования, утверждения)

1.5. Учредитель администрация Грачёвского муниципального района______ Ставропольского края   (полное наименовании)

1.6.Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе свидетельство серия 26 № 003885247  Межрайонной ИФНС РФ  по Ставропольскому краю  и подтверждает постановку юридического лица на учет  14 января 2003, ИНН 2606008160

1.7. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических  26 № 004005120 29 ноября 2012г. МИФНС № 11 по СК  ОГРН 1032601681067

1.8. Лицензия на право ведения образовательной деятельности  регистрационный  № 5257 от 16 ноября 2019 г., выдана Министерством образования и молодежной политики Ставропольского края

1.9. Свидетельство о государственной аккредитации  ОП № 027238 16 мая 2012 года действительно по 29 апреля 2023 года Министерство образования Ставропольского края

1.10 Сведения об аккредитации год прохождения последней аккредитации 2012, 16 мая 2012 год № 498

2. Организация образовательного процесса:

  2.1. Данные о контингенте обучающихся (воспитанников), формах обучения по состоянию на

2.2. Режим работы учреждения

Продолжительность учебной недели 5-дневная учебная неделя (начальная школа)

6-дневная учебная неделя (среднее и старшее звено

Количество занятий в день (минимальное и максимальное) для каждой ступени 1 ступень: минимальное - 4урока, максимальное -5 уроков;

2 ступень: минимальное - 5 уроков, максимальное- 7уроков;

3 ступень: минимальное- 7 уроков, максимальное – 7 уроков.

Продолжительность уроков (мин.) 45 минут.

В 1 классе ступенчатый режим: 1,2 четверти - 35 минут; 3,4 четверти - 45 минут.

Продолжительность перемен (минимальная, максимальная) минимальная - 10 минут; максимальная -20 минут.

Сменность занятий:

3. Условия организации образовательного процесса:

3.1. Тип здания типовое .

(типовое, приспособленное, год постройки)

3.2. Год создания учреждения  1954 год .

3.3. Кадровые условия реализации основных образовательных программ:
3.3.1. Сведения о руководящих работниках

3.3.2. Сведения о педагогических работниках (включая руководящих и др. работников, ведущих педагогическую деятельность)

3.3.3. Участие в профессиональных педагогических конкурсах

3.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы:
3.4.1. Материально-техническая база учреждения:                                                              

3.4.2. Информационно-образовательная среда:

4. Содержание образовательного процесса:
   
   

4.1. Основные образовательные программы (по видам общеобразовательных программ), реализуемые в средней (начальной,
основной) общеобразовательной школе:

4.2. Учебный план:

Учебный план на 2019 -2020  учебный год

Начальное общее, основное общее образование, среднее общее, профильное обучение

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин

4.4.Расписание учебных занятий:

4.5. Качество подготовки обучающихся и выпускников:

5. Мониторинг успеваемости учащихся МКОУ СОШ 1 за 2019-2020 учебный год

5.1.Мониторинг обученности и качества знаний учащихся 1-4   классов МКОУ СОШ 1 с. Грачевка по итогам  2019-2020 учебного года

Анализ итогов успеваемости учащихся 2-4-х классов за 2019-2020 учебный год (по классам)

5.2.Мониторинг обученности и качества знаний учащихся 5-11 классов МКОУ СОШ 1 с. Грачевка по итогам  2019-2020 учебного года

6. Организация работы с одаренными учащимися

6.1.Результаты районного этап   олимпиады 2019-2020г:

В   региональном этапе олимпиады   школу представляли:

1. Чернов Игнат – ОБЖ
2. Панфилов Степан – ОБЖ
3. Зайцев Михаил – ОБЖ

Учитель Глушко В.И. По погодным условиям команда во 2 день проведения олимпиады участия не принимала.

 В 2019-2020 году краевой школой для одаренных детей Поиск проводилась олимпиада Дж.К. Максвелла по физике, в ней приняли участие ученики нашей школы: Пономарев В., Шовгарян А, Гаврющенко И.

Результаты участия школы в  районном этапе Всероссийской олимпиады  школьников отражены в таблице:

                Сравнительный анализ результатов  участия в районной олимпиаде с 2016  по 2020 год

Анализ  результатов муниципальной олимпиады  показывает , что в 9-11 классах ослаблена  внеклассная работа по предметам. Нет призеров и победителей по русскому языку, литературе, математике, химии, физике, МХК, географии. На заседаниях МО следует обсудить данный вопрос и подготовить каждому учителю план работы по подготовке к Всероссийской олимпиаде.

В соответствии с планом работы в школе была проведена 14 научно- исследовательская  конференция школьников, по итогам школьного этапа на районной  конференции   в 2019-2020 году школу представляли:

Заявлены на    районную  учебно - исследовательскую конференцию

2019-2020 учебный  год

 В начале года руководители МО сдавали отчеты, указывали темы  исследовательских работ, но дальше этого работа многих  не пошла. Мы практически не видим, как используется оборудование кабинетов, полученное в рамках национального проекта «Образование»

На районной конференции учащиеся Фадеевой О.С. достойно представляли школу:

Тимофеева Елена 10 класс- диплом 1 степени

Гамзаева Карина 10 класс- диплом 2 степени

Мальцева Елизавета 10 класс- диплом 3 степени

Габриелян Сильвия 10 класс- диплом 3 степени

Дипломы участников: Литвиненко Ирина, Сотников Дмитрий.

Сотников Дмитрий и Мальцева Елизавета принимали участие в краевом туре конференции, прошли в очный тур, но призовых мест не заняли.

По географии  учащиеся Ильясовой А.Г. участвовали в очном туре  олимпиады «Моя планета», проводимой на базе СКФУ. На базе СКФУ  проводился географический диктант , в котором приняли участие 16 обучающихся.

Учащиеся 10Б класса : Делимханова А, Малышева А., Куликова В., приняли участие в олимпиаде по биологии в СГАУ.

Результаты проведения предметной недели по биологии, географии, химии освещались в газете «Проба пера».

В октябре 2019 года среди учащихся  4 классов был проведен  школьный тур  олимпиады школьников, по результатам  которого были  определены победителей по предметам (русский язык, математика).

Учащиеся НОО приняли  участие в районном этапе научно-практической конференции школьников и стали победителями

7. Мониторинг реализации ФГОС

7.1 Мониторинг реализации ФГОС  НОО

Мониторинг обученности и качества знаний  по русскому языку

Типичные ошибки допущенные в работах:

• безударная гласная в корне слова;
• парная согласная в середине и в конце слова;
• безударные окончания имен прилагательных;
• словарные слова;
• исправления, искажения букв.

Мониторинг  обученности и качества знаний по математике

Типичные ошибки допущенные в работах:

- порядок действия в выражениях

- в решении примеров в вычислениях на порядок действий

 - в решении уравнений

 - в выборе действий в задачах 

 - в решении задачи

8. Государственная (итоговая) аттестация  

8.1 итоги  государственной итоговой аттестации ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2019/2020 учебном году

Анализ результатов ГИА  за  курс основного общего образования

 МКОУ СОШ 1  с.Грачёвка  2019-2020учебного года

В 2019- 2020 уч. году  в МКОУ СОШ №1 на начало года было  выпускников-41 , на конец года – 41 (38 очное обучение, 3- очно-заочное)

Все учащиеся были допущены к государственной итоговой аттестации.

В форме ОГЭ государственную аттестацию сдавали- 40 выпускников; в форме ГВЭ -1 Багандов Шамиль.     Все учащиеся, допущенные к ГИА, успешно сдали экзамены и получили аттестаты за курс основного общего образования.

Выбор предметов учащимися МКОУ СОШ 1    с.Грачёвка ОГЭ    2019-2020 уч. год

Выбор предметов учащимися МКОУ СОШ 1   с. Грачёвка  ГВЭ  2019-2020 уч. год