Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №1" с. Грачёвка

ОТДЕЛ  ОБРАЗОВАНИЯ   АДМИНИСТРАЦИИ  ГРАЧЁВСКОГО  

П Р И К А З

августа 2017 года                с.Грачёвка                                       №

Об организации питаниядетей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в муниципальных  общеобразовательных  учреждениях Грачевского муниципального района, получающих образование на дому     

 В целях реализации пункта 7 статьи 79  Федерального  закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", пункта 4 статьи 15 Закона Ставропольского края от 30 июля 2013 г. №72-кз «Об образовании» для организации питания детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в муниципальных  общеобразовательных  учреждениях Грачевского муниципального района, получающих образование на дому  

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Технологу ХЭО МКУ «Центр обслуживания отрасли образования» Грачевского муниципального района  (Катуниной Л.Д.):

1.1.Обеспечить ежемесячный сбор и анализ информации об организации питания в общеобразовательных учреждениях;

 2.  Главному экономисту отдела бухгалтерского учета контроля МКУ «Центр обслуживания отрасли образования» Грачевского муниципального района (Лацинник Е.Г.):

Ежегодно при формировании бюджета  на очередной финансовый год и плановый период производить расчет средств, необходимых на предоставление денежной компенсации питания детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающими в общеобразовательных учреждениях района, получающих образование на дому (далее - компенсация).

3. Руководителям учреждений образования района:

3.1. Организовать работу по предоставлению компенсации согласно Положения, утвержденного постановлением администрации Грачевского муниципального района:

3.1.1. Разработать локальные акты общеобразовательных учреждений  о предоставлении компенсации.

3.1.2.Назначить ответственных лиц за организацию работы по предоставлению компенсации и возложить ответственность за предоставление информации об изменении статуса ребенка. 

3.1.3. Предоставить в отдел образования  пакет документов  на каждого ребенка с ОВЗ, получающего  образование на дому на основании пункта 6 Положения.

3.2. Ежемесячно в срок до 5  числа  следующего за отчетным, предоставлять в отдел образования информацию об организации питания в общеобразовательных учреждениях и предоставлении компенсации по форме  (приложение №1). 

3.3. Ежегодно, до 31 сентября  при формировании бюджета  на очередной финансовый год и плановый период предоставлять информацию в отдел бухгалтерского учета контроля МКУ «Центр обслуживания отрасли образования» для расчета средств, необходимых на предоставление компенсации.

3.4. Обеспечить контроль за целевым использованием финансовых средств бюджета муниципального района, выделенных для предоставления компенсации.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на технолога хозяйственно-эксплуатационного отдела  МКУ «Центр обслуживания отрасли образования» Грачёвского муниципального района Л.Д.Катунину.

5. Настоящий приказ вступает в силу со дня подписания.

Начальник отдела образования

администрации Грачёвского

муниципального района

Ставропольского края                                                                    Е.В.Ореховская

Положение

по организации питаниядетей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в муниципальных  общеобразовательных  учреждениях Грачевского муниципального района, получающих образование на дому     

1. Общее положение

1. Настоящее положение    устанавливает порядок  и условия организации  питания детей с ограниченными возможностями здоровья,(далее – дети (ребенок) с ОВЗ), обучающихся в муниципальных  общеобразовательных  учреждениях Грачевского муниципального района, получающих образование на дому, в том числе с использованием дистанционных образовательных    технологий (далее – обучающиеся).

2. Питание обучающихся организуется общеобразовательным учреждением в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормативами, действующими на территории Российской Федерации.

II. Обеспечение бесплатным питанием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

1. Общеобразовательное учреждение для обучающихся имеющих статус детей с ОВЗ, получающих образование на дому, по заявлениям их родителей (законный представителей) предоставляет компенсацию за их питание в денежном эквиваленте (далее – компенсация).

2. Выплата компенсации осуществляется в течение всего периода обучения в общеобразовательном учреждении, за исключением случаев, предусмотренным пунктом 6 настоящего Положения, а также в случае утраты ребенком статуса: ребенок ОВЗ. 

3. Назначение компенсации осуществляется на основании приказа руководителя общеобразовательного  учреждения со дня организации обучения на дому, но не ранее дня, следующего за днем предоставления родителем (законным представителем) обучающегося следующих документов:

1) заявление о предоставлении компенсации с указанием реквизитов

банковского счета родителя (законного представителя), на который должны

быть перечислены денежные средства:

2) копия документа, удостоверяющего личность (паспорт) родителя

(законного представителя):

3) копия свидетельства о рождении (паспорта) ребенка (детей) с ограниченными возможностями здоровья;

4) справка с места жительства (о составе семьи).

5) копия заключения врачебной комиссии организации здравоохранения Ставропольского края по месту жительства ребенка об обучении на дому;

6) копия заключения территориальной  психолого-медико-педагогической комиссии;

7) копия документа, подтверждающего полномочия законного представителя обучающегося.

8) заявление на согласие об обработки персональных данных.

4. Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей) обучающегося.

5. Выплата компенсации осуществляется общеобразовательным учреждением на основание приказа 1 раз в месяц,  до 10 числа следующего за отчетным, путем перечисления денежных средств на банковский счет  родителя (законного представителя) ребенка, указанный в заявлении.

6. Компенсация исчисляется общеобразовательным учреждением из расчета количества дней обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья согласно учебному плану обучающегося и утвержденного руководителем образовательного учреждения расписания занятий, за исключением  выходных, праздничных дней и каникулярного времени, его нахождения в организациях отдыха и оздоровления, санаториях (во вне каникулярный период), в организациях, предоставляющих услуги по реабилитации, на стационарном лечении в организациях здравоохранения, а также в других организациях, в которых обучающийся находится на полном государственном обеспечении.

III. Финансовое обеспечение

1. Выплата компенсации осуществляется общеобразовательным учреждением в пределах средств, предусмотренных законом о бюджете муниципального района  на соответствующий финансовый год.

2.  Сумма компенсация на приобретение продуктов питания утверждена Постановлением администрации Грачевского муниципального район Ставропольского района  от   _________     №________

ПОЛОЖЕНИЕ

о комиссии по трудовым спорам

муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» с. Грачевка

1.      Общие положения

1.1.   Положение о Комиссии по трудовым спорам (далее по тексту – Положение) разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

1.2.   Настоящее Положение определяет компетенцию, порядок формирования и работы Комиссии по трудовым спорам (КТС), совместно созданной администрацией МКОУ СОШ 1 с.Грачевка (далее – Работодатель) и трудовым коллективом МКОУ СОШ 1 с.Грачевка для урегулирования индивидуальных трудовых споров, возникающих между лицами, работающими по трудовому договору (контракту, соглашению) – далее Работником, и Работодателем.

2.      Компетенция комиссии по трудовым спорам

2.1.   КТС является органом по рассмотрению индивидуальных трудовых споров, возникающих в МКОУ СОШ 1 с.Грачевка. Индивидуальным трудовым спором признается неурегулированные разногласия между Работодателем и Работником по вопросам применения законов и иных нормативных правовых актов (в том числе локальных), содержащих нормы трудового права, коллективного договора, соглашения, трудового договора (в том числе об установлении или изменении индивидуальных условий труда), о которых заявлено в КТС.

2.2.   Индивидуальным трудовым спором признается также спор между Работодателем и лицом, ранее состоявшим в трудовых отношениях с Работодателем, а также лицом, изъявившим желание заключить трудовой договор с Работодателем, в случае отказа Работодателя от заключения такого договора.

2.3.   К компетенции КТС относятся споры:

§      о взыскании заработной платы (включая доплаты, надбавки и другие выплаты, предусмотренные системой оплаты труда);

§      об изменении существенных условий трудового договора;

§      об оплате сверхурочных работ;

§      о применении дисциплинарных взысканий;

§      о выплате компенсаций при направлении в командировку;

§      возникающие в связи с неправильностью или неточностью записей в трудовой книжке;

§      иные споры, кроме указанных в п. 2.3. Настоящего Положения;

2.4.   КТС не рассматривает споры, разрешение которых законом отнесено к компетенции только суда (восстановление на работе, взыскание морального вреда и др.). В том случае, если работник обратился с заявлением в КТС о рассмотрении спора неподведомственного ей, комиссия вправе рассмотреть данное заявление и выдать разъяснение по спорному вопросу, которое будет носить рекомендательный характер.

3.      Порядок формирования КТС

3.1.   КТС формируется на паритетных началах из равного числа представителей Работников и Работодателя по 2 человека с каждой стороны.

3.2.   Представители работников в комиссию по трудовым спорам избираются на общем собрании работников. Членами КТС могут быть избраны любые работники независимо от членства в профсоюзе, занимаемой должности, выполняемой работы.

3.3.   Представители Работодателя назначаются в комиссию приказом директора школы. При назначении представителей Работодателя директору необходимо получить согласие работника на участие в работе КТС.

3.4.   Директор не может входить в состав КТС.

3.5.   Члены КТС путем голосования избирают из своего состава председателя и секретаря комиссии. Они могут быть представителями Работодателя или представителями Работников.

3.6.   КТС создается сроком на три года. По истечении указанного срока избираются и назначаются новые члены КТС.

4.      Порядок обращения в КТС

4.1.   Право на обращение в КТС имеют:

§      работники, состоящие в штате МКОУ СОШ 1 с.Грачевка

§      лица, изъявившие желание заключить с Работодателем трудовой договор, в случае отказа Работодателя от заключения такого трудового договора;

§      совместители;

§      временные работники;

4.2.   Трудовой спор подлежит рассмотрению в КТС, если работник самостоятельно или с участием представителя не урегулировал разногласия при непосредственных переговорах с Работодателем.

4.3.   Работник может обратиться в КТС в трехмесячный срок со дня, когда работник узнал или должен был узнать о нарушении своего права.

Течение сроков, с которыми связывается возникновение или прекращение права работника обратиться в КТС, начинается на следующий день, после которого работник узнал или должен был узнать о нарушении своего права. Сроки исчисления месяцами истекают в соответствующее число последнего месяца (третьего). Если последний день срока приходится на нерабочий день, то днем окончания срока считается ближайший следующий за ним рабочий.

В случае пропуска по уважительным причинам установленного срока КТС может восстановить срок и разрешить спор по существу.

4.4.   Работник обращается в КТС с заявлением, в котором излагает существо трудового спора. Заявление может быть передано работником лично или отправлено по почте, факсом.

4.5.   Заявление работника, поступившее в КТС, подлежит обязательной регистрации в специальном журнале, который ведет секретарь КТС.

4.6.   Отказ в приеме заявления по мотивам пропуска работником трехмесячного срока не допускается. Отсутствие уважительной причины пропуска срока является основанием для отказа в удовлетворении требований работника.

5.      Порядок рассмотрения индивидуального трудового спора

5.1.   Комиссия по трудовым спорам рассматривает индивидуальный трудовой спор в течение десяти календарных дней со дня поступления заявления от Работника.

5.2.   Работник и Работодатель своевременно уведомляются КТС о месте, дате и времени заседания КТС.

5.3.   Работник до начала заседания КТС может взять свое заявление обратно или отказаться от предъявляемых требований непосредственно на заседании КТС.

5.4.   Заседание КТС является правомочным, если на нем присутствовало не менее половины членов комиссии с каждой стороны.

5.5.   В назначенное для разбирательства дела время председатель КТС открывает заседание и объявляет, какое заявление подлежит рассмотрению.

5.6.   Секретарь докладывает КТС, кто из вызванных по рассматриваемому делу лиц явился, извещены ли неявившиеся лица и какие имеются сведения о причинах их отсутствия.

5.7.   Спор рассматривается в присутствии работника, подавшего заявление, или уполномоченного им представителя.

Рассмотрение спора в отсутствие работника или его представителя допускается лишь по его письменному заявлению.

В случае неявки работника или его представителя на заседание указанной комиссии рассмотрение трудового спора откладывается.

О переносе даты рассмотрения спора своевременно уведомляется Работник и Работодатель.

В случае вторичной неявки работника или его представителя без уважительных причин комиссия может вынести решение о снятии вопроса с рассмотрения, что не лишает работника права подать заявление о рассмотрении трудового спора повторно в пределах трехмесячного срока.

5.8.   Отсутствие представителя Работодателя на заседании КТС не является причиной переноса рассмотрения дела.

5.9.   Рассмотрение дела по существу начинается с оглашения председателем КТС заявления Работника. Затем выясняется личность Работника, подавшего заявление, и вопрос о том, подлежит ли спор Работника разрешению КТС, заслушиваются мнения членов комиссии, исследуются представленные Работником и представителем Работодателя материалы и документы.

5.10.  Комиссия по трудовым спорам в случае необходимости имеет право вызывать на заседание свидетелей, приглашать специалистов, затребовать от Работодателя необходимые для рассмотрения трудового спора документы.

5.11.  Требование комиссии о предоставлении необходимой документации в определенный срок подлежит обязательному исполнению для всех категорий руководителей и служащих учреждения.

5.12.  Работник в праве в любое время до удаления комиссии для голосования отказаться от заявленных требований.

5.13.  На заседании комиссии по трудовым спорам секретарем ведется протокол, в котором указывается:

§      дата и место проведения заседания;

§      сведения о явке Работника, Работодателя, свидетелей, специалистов;

§      краткое изложение заявления Работника;

§      краткие объяснения сторон, показания свидетелей, специалиста;

§      дополнительные заявления, сделанные Работником;

§      представление письменных доказательств

§      результаты обсуждения КТС;

§      результаты голосования

§      протокол подписывается председателем комиссии или его заместителем и заверяется печатью комиссии.

6.      Порядок принятия решения КТС и его содержание

6.1.   Комиссия по трудовым спорам принимает решение открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих на заседании членов комиссии. Принятие решения завершает рассмотрение спора в КТС.

6.2.   Если при проведении голосования голоса членов комиссии разделились поровну, решение считается непринятым. В этом случае Работник вправе обратиться за разрешением спора в суд.

6.3.   Решение КТС должно быть выражено в категорической и четкой форме, не позволяющей толковать его по-другому или уклониться от его исполнения. В решении по денежным требованиям указывается точная сумма, причитающаяся Работнику.

6.4.   Решение КТС включает вводную, описательную, мотивировочную и резолютивную части.

В вводной части решения должны быть указаны дата и место принятия решения КТС, наименование КТС, принявшей решение, состав КТС, секретарь заседания, стороны, другие лица, участвующие в деле, их представители, предмет спора или заявленное требование.

Описательная часть решения КТС должна содержать указание на требование Работника, возражения представителя Работодателя и объяснения других лиц, участвующих в деле.

В мотивировочной части решения КТС должны быть указаны обстоятельства дела, установленные комиссией; доказательства, на которых основаны выводы КТС об этих обстоятельствах; доводы, по которым комиссия отвергает те или иные доказательства; нормативно-правовые акты, которыми руководствовалась комиссия.

В случае отказа в рассмотрении заявления Работника в связи с признанием неуважительными причин пропуска срока обращения в КТС, в мотивировочной части решения указывается только на установление комиссией данных обстоятельств.

Резолютивная часть решения КТС должна содержать выводы комиссии об удовлетворении требований либо об отказе в удовлетворении требований полностью или в части, срок и порядок обжалования решения КТС.

6.5.   Решение подписывается всеми членами комиссии, присутствовавшими на заседании, и заверяется печатью КТС.

6.6.   Надлежаще заверенные копии решения комиссии по трудовым спорам вручаются работнику и руководителю организации в течение трех дней со дня принятия решения.

6.7.   Вынесение решения КТС в отношении рассматриваемого спора лишает Работника права вновь обратиться в Комиссию, даже если он располагает новыми доказательствами. Дальнейшее разрешение спора Работник может перенести в суд.

7.      Исполнение решений комиссии по трудовым спорам

7.1.   Решение комиссии по трудовым спорам подлежит исполнению Работодателем в течение трех дней по истечении десяти дней, предусмотренных на обжалование.

7.2.   В случае неисполнения решения комиссии в установленный срок работнику по его заявлению КТС выдает удостоверение, являющееся исполнительным документом. В удостоверении указываются:

§      наименование КТС;

§      дело или материалы, по которым выдано удостоверение, и их номера;

§      дата принятия решения КТС, подлежащего исполнению;

§      фамилия, имя, отчество взыскателя, его место жительства;

§      наименование должника, его адрес;

§      резолютивная часть решения КТС;

§      дата вступления в силу решения КТС;

§      дата выдачи удостоверения и срок предъявления его к исполнению.

Удостоверение подписывается председателем КТС и заверяется печатью комиссии.

7.3.   Удостоверение не выдается, если Работник или Работодатель обратился в установленный срок с заявлением о перенесении трудового спора в суд.

7.4.   На основании удостоверения, выданного комиссией по трудовым спорам и предъявленного не позднее трехмесячного срока со дня его получения, судебный пристав приводит решение комиссии по трудовым спорам в исполнение в принудительном порядке.

7.5.   В случае пропуска работником установленного трехмесячного срока по уважительным причинам комиссия по трудовым спорам, выдавшая удостоверение, может восстановить этот срок.

8.      Обжалование решения комиссии по трудовым спорам и перенесение рассмотрения индивидуального трудового спора в суд

8.1.   В случае, если индивидуальный трудовой спор не рассмотрен комиссией по трудовым спорам в десятидневный срок, работник вправе перенести его рассмотрение в суд.

8.2.   Решение комиссии по трудовым спорам может быть обжаловано работником или работодателем в суде в десятидневный срок со дня вручения ему копии решения комиссии.

8.3.   В случае пропуска по уважительным причинам установленного срока суд может восстановить этот срок и рассмотреть индивидуальный трудовой спор по существу.

9.      Заключительные положения

9.1.   При увольнении работника, являющегося членом КТС, представители Работников, Работодатель избирают или назначают нового работника в состав КТС.

ПРИНЯТО:                                                                                 УТВЕРЖДАЮ:

на заседании Совета школы                                                     Директор МКОУ СОШ 1 с.Грачевка

протокол  от _____________ № __                                          ________________И.М.Немчинова                                                                                                Приказ от __________ №  _____  

Положение

о комиссии по урегулированиюспоров

между   участниками образовательных отношений

Муниципального казенного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа  № 1» с. Грачевка

Грачевского  муниципального района Ставропольского края

1. Общие положения

1.1. Комиссияпо урегулированиюспоровмежду участниками образовательныхотношений, осуществляющей образовательную деятельность (обучающимися, родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, педагогическими работниками  (далее - Комиссия) создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания,  путем доказательного разъяснения, принятия оптимального варианта решения в каждом конкретном случае.

1.2. Настоящее Положение о  комиссии  по  урегулированию споров между участниками образовательных отношений является составной частью Кодекса Чести учреждения – свода локальных актов: положений, правил; законов, закрепляющих права, обязанности участников образовательных отношений и порядок процедуры их защиты.

 В своей деятельности Комиссия руководствуется: Федеральным  Законом Российской  Федерации от  29.12.2012 года № 273  – ФЗ «Об  образовании в Российской Федерации», Трудовым кодексом РФ, Уставом образовательного учреждения, Правилами внутреннего распорядка обучающихся, Правилами внутреннего  трудового распорядка, должностными инструкциями педагогических работников и   другими нормативными актами общеобразовательного учреждения.

1.3. В своей работе Комиссия должна обеспечивать соблюдение прав участников  образовательных отношений.

1.4. Принципы деятельности Комиссии:  

Принцип гуманизма- человек является наивысшей ценностью, подразумевает уважение интересов всех участников спорной ситуации.

Принцип объективности- предполагает понимание определенной субъективности той информации, с которой приходится работать членам Комиссии, умение оценить степень этой субъективности, умение и стремление минимизировать всякую субъективность, искажающую реальное положение дел. Данный принцип подразумевает способность абстрагироваться от личных установок, личных целей, личных пристрастий, симпатий и т. д. при содействии в разрешении споров, минимизировать влияние личных и групповых интересов, установок, др. субъективных факторов на процесс и результаты исследования конфликтов.

Принцип компетентности- предполагает наличие определенных умений и навыков решения конфликтных и спорных ситуаций, это способность членов Комиссии в реальном конфликте осуществлять деятельность, направленную на минимизацию деструктивных форм конфликта и перевода социально-негативных конфликтов в социально-позитивное русло. Она представляет собой уровень развития осведомленности о диапазоне возможных стратегий конфликтующих сторон и умение оказать содействие в реализации конструктивного взаимодействия в конкретной конфликтной ситуации.

Принцип конфиденциальности- этическое требование, предполагающее, что распространение информации, полученной членами Комиссии при разборе конкретного спора, будет ограничено кругом лиц, о котором сторона, предоставившая информацию, будет заранее предупреждена.

Принцип справедливости- наказание и иные меры при разрешении спорных и конфликтных ситуаций, должны быть справедливыми, т.е. должны соответствовать характеру и степени общественной опасности выявленного негативного факта, обстоятельствам его совершения и личности виновного.

2. Порядок создания Комиссии

2.1.Комисия создаётся из равного  числа представителей обучающихся   (3 - человека), родителей (законных представителей) обучающихся   (3 - человека), педагогических работников образовательного учреждения (3- человека).

2.2. Классные  ученические собрания  (9-11 классов) предлагают по одному учащемуся- кандидату,  Педагогический Совет выдвигает из числа педагогических работников не менее четырёх кандидатов, классные родительские собрания предлагают по 1 кандидату в состав комиссии от родителей.

2.3.Заместитель директора по учебно - воспитательной работе в течение одного месяца формирует список кандидатов в комиссию из числа учащихся, родителей (законных представителей) и педагогических работников. Представляет для рассмотрения и принятия список кандидатов на заседание  Совета Школы.

2.4. Совет Школы принимает решение   об утверждении членов комиссии из числа, которых выбирает  Председателя комиссии, простым большинством голосов (открытым голосованием). Присутствие кандидатов в комиссию  на заседании Совета школы не обязательно.

 2.5. Комиссия из своего состава на первом организационном заседании, день проведения  которого определяет председатель комиссии, избирает заместителя председателя и секретаря.

2.6. Утверждение председателя, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии оформляется приказом директора учреждения.

 2.7. Состав комиссии, настоящее положение размещаются на информационных стендах в   классных комнатах и на официальном сайте учреждения. 

2.8.Срок полномочий Комиссии составляет 1  учебный год.

2.9.Досрочное прекращение полномочий члена Комиссии осуществляется:

-на основании личного заявления члена Комиссии об исключении из его состава;

-по требованию  не менее 2/3 членов Комиссии, выраженному в письменной форме;

-в случае отчисления из образовательной организации обучающегося, являющегося членом Комиссии;

-в случае отчисления из образовательной организации обучающегося, родителем (законным представителем) которого является член Комиссии;

-в случае увольнения работника образовательной организации - члена Комиссии.

3. Организация работы Комиссии

3.1.Комиссия собирается в случае возникновения конфликтной ситуации, если стороны самостоятельно не урегулировали разногласия, или обращения в комиссию  одним из участников конфликтной ситуации (его представителем).

3.2.Заявитель может обратиться в случае возникновения конфликтной ситуации и нарушения его прав. Заявление подаётся в письменной форме  Председателю комиссии, который передает данное заявление  секретарю для  регистрации в журнале регистрации заявлений. (Приложение №1. Форма журнала регистрации заявлений в Комиссию).

3.3.Заявитель расписывается в журнале регистрации о рассмотрении его заявления.

3.4.Комиссия в соответствии с полученным заявлением, заслушав мнения обеих сторон, принимает решение об урегулировании конфликтной ситуации.

3.5.Конфликтная ситуация  рассматривается в присутствии заявителя и ответчика. Неявка данных лиц на заседание Комиссии не является препятствием для рассмотрения по существу. Комиссия имеет право вызывать  на заседания свидетелей конфликта, приглашать  специалистов, если они не являются членами комиссии, запрашивать дополнительную документацию, материалы для изучения вопроса.

3.6.Администрация образовательной организации создает условия для работы Комиссии, предоставляет кабинет, необходимые материалы, средства связи и др.

3.7.Работа Комиссии оформляется протоколами, которые подписываются председателем комиссии (в случае его отсутствия заместителем председателя) и секретарём.

3.8.Решение Комиссии принимаются простым большинством при наличии не менее 2/3 состава комиссии  открытым  голосованием при отсутствии заявителя и ответчика. Заявитель и ответчик после голосования заходят в зал заседания комиссии. Председатель озвучивает решение комиссии.

3.9. В случае если член Комиссии является одной из сторон в конфликтной ситуации, то он не принимает участие в работе Комиссии.

3.10. Рассмотрение заявления должно быть проведено в течение 10 дней со дня подачи заявления.

3.11.По требованию заявителя решение Комиссии может быть  выдано ему в письменном виде.

3.12.Выполнение решения Комиссии отслеживается секретарем Комиссии.

3.13.В случае установления фактов нарушения прав участников образовательных отношений, Комиссия принимает решение, направленное на восстановление нарушенных прав. Решение комиссии является обязательным для всех участников образовательных отношений и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.

3.14.Решение Комиссии может быть обжаловано в установленном законодательством РФ порядке (в органах управления образованием, в  суде, прокуратуре, органах Роспотребнадзора или возможно обращение с заявлением к Уполномоченному по правам ребенка и его территориальным представителям).

4.Права,  обязанности и ответственность участников  Комиссии.

4.1.Председатель комиссии (или в случаи его отсутствия заместитель Председателя) имеет право на основании поступившего  заявления созывать комиссию и проводить заседания. Обязан в течение 10 дней организовать рассмотрения поступившего заявления,если не оговорены дополнительные сроки рассмотре­ния заявления.

 4.2.Председатель Комиссии имеет право обратиться в администрацию школы для оказания содействия в приглашении на заседание свидетелей конфликта, запрашивать дополнительную информацию, документацию для изучения вопроса.

4.3. Председатель Комиссии имеет право привлекать к рассмотрению спорного вопроса представителей  администрации школы,  бухгалтерии, юристов, членов Совета школы, Суда Чести, работников полиции, представителей КДН, органов опеки и др.

4.4.Председатель Комиссии имеют право принимать к рассмотрению заявления любого участника образовательных отношений.

4.5. Председатель Комиссии один раз в год представляет отчет о проделанной работе директору учреждения.

4.6.Секретарь Комиссии должен осуществлять контроль  исполнения принятого комиссией  решения, при его исполнении снимает вопрос с контроля, предварительно согласовав с председателем комиссии.

4.7. Секретарь Комиссии ведёт документацию по работе Комиссии (Журнал регистрации заявлений, заявления заявителей, протоколы заседания Комиссии).

4.8. Секретарь Комиссии оповещает членов Комиссии о дне и времени заседания, информирует и приглашает на заседания свидетелей и других представителей для рассмотрения спорного вопроса.

4.9.Члены Комиссии имеют право на получение необходимых консультаций различных специалистов и учреждений по вопросам, относящихся к компетенции Комиссии.

4.10. Члены Комиссии имеют право запрашивать дополнительную информацию у администрации для проведения самостоятельного изучения вопроса

4.11.Председатель Комиссии имеют право принимать к рассмотрению заявления любого участника образовательных отношений.

4.12.Члены Комиссии имеют право рекомендовать приостанавливать или отменять ранее принятое решение на основании проведенного изучения при согласии конфликтующих сторон.

4.13.В случае неоднократного возникновения одних и тех же конфликтных ситуаций с разными заявителями или разных конфликтных ситуаций с одним и тем же заявителем выходить на директора  школы с рекомендациями о детальном рассмотрении причин возникновения этих ситуаций и принятию мер по их ликвидации.

4.14.Члены Комиссии имеют право рекомендовать внесение изменений в локальные акты образовательной организации с целью расширению прав участников образовательного процесса и во избежание конфликтных ситуаций.

4.15.Члены Комиссии обязаны руководствоваться в своей деятельности положениями правовых нормативных актов федерального, краевого, муниципального, школьного уровней и обеспечивать соблюдение прав участников образовательных отношений.

4.16.Все члены Комиссии работают на общественных началах.

4.17.Председатель Комиссии  обязан принимать к рассмотрению письменное заявление любого участника образовательного процесса при несогласии с решением или действием руководителя, учителя, классного руководителя,  обучающегося, родителя на основании Устава учреждения, Кодекса чести учреждения – свода локальных актов: положений, правил, законов, закрепляющих права, обязанности участников образовательных отношений и порядок процедуры их защиты МКОУ СОШ 1 с.Грачевка.

4.18.Члены комиссии обязаны являться на заседания Комиссии в назначенное время.

4.19. Члены комиссии несут ответственность за принятые решения, в случае обжалований решений комиссии в вышестоящие органы более трёх раз в год  Совет школы имеет право распустить действующую комиссию и создать новую по утверждённой данным положением процедуре.

4.20. Члены комиссии обязаны сохранять тайну рассматриваемых вопросов.

     5.Порядок действия Положения.

5.1.Положение о Комиссии утверждается на Совете школы на основании обсуждения и одобрения большинством голосов членов Совета Школы открытым голосованием и утверждается приказом директора учреждения.

5.2.Положение пересматривается, изменяется, дополняется на основании решения Совета Школы и фиксируется в его протоколах, утверждается приказом директора учреждения.

5.3.Соблюдение настоящего Положения является обязательным для всех участников образовательных отношений.

6. Номенклатура дел Комиссии включает:

6.1.Журнал регистрации заявлений, заявления заявителей, протоколы заседания Комиссии.

6.2.Журнал регистрации заявлений в комиссию должен быть пронумерован, прошнурован  и хранится в приемной директора школы. Заявления подшиваются.

6.2.Протоколы заседаний Комиссии нумеруются с начала работы комиссии.

6.3.Протоколы заседаний Комиссии, заявления, журнал регистрации заявлений сдаются вместе с информацией о работе конфликтной комиссии за учебный год директору школы и хранятся в документах 3 года.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1» с.Грачевка  Грачевского муниципального района Ставропольского края

ПОЛОЖЕНИЕ

об антикоррупционной политике

1. Цели и задачи

         Антикоррупционная политика в МКОУ СОШ 1с. Грачевка ( далее - Школа) представляет собой комплекс взаимосвязанных принципов, процедур и конкретных мероприятий, направленных на профилактику и пресечение коррупционных правонарушений в деятельности.

         Антикоррупционная политика разработана во исполнение Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции».

         Целью антикоррупционной политики является обеспечение комплексного и согласованного применения правовых и организационных мер, направленных на борьбу с коррупцией в сфере образования.

         Задачами антикоррупционной политики является:

-     информирование специалистов о нормативно-правовом обеспечении работы по противодействию коррупции и ответственности за совершение коррупционных правонарушений;

-     определение основных направлений по профилактике коррупции в образовании;

-     формирование нетерпимости к коррупционному поведению.

2. Используемые в политике понятия и определения

         Коррупция– злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами. Коррупцией также является совершение перечисленных деяний от имени или в интересах юридического лица (пункт 1 статьи 1 Федерального закона от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»).

         Противодействие коррупции– деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий (пункт 2 статьи 1 Федерального закона от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»):

         1) по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции (профилактика коррупции);

         2) по выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию коррупционных правонарушений (борьба с коррупцией);

         3) по минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений.

         Предупреждение коррупции– деятельность организации, направленная на введение элементов корпоративной культуры, правил и процедур, регламентированных внутренними нормативными документами, обеспечивающих недопущение коррупционных правонарушений.

         Взятка– получение должностным лицом, иностранным должностным лицом либо должностным лицом публичной международной организации лично или через посредника денег, ценных бумаг, иного имущества либо в виде незаконных оказания ему услуг имущественного характера, предоставления иных имущественных прав за совершение действий (бездействие) в пользу взяткодателя или представляемых им лиц, если такие действия (бездействие) входят в служебные полномочия должностного лица либо если оно в силу должностного положения может способствовать таким действиям (бездействию), а равно за общее покровительство или попустительство по службе.

         Коммерческий подкуп– незаконные передача лицу, выполняющему управленческие функции в коммерческой или иной организации, денег, ценных бумаг, иного имущества, оказание ему услуг имущественного характера, предоставление иных имущественных прав за совершение действий (бездействие) в интересах дающего в связи с занимаемым этим лицом служебным положением (часть 1 статьи 204 Уголовного кодекса Российской Федерации).

         Конфликт интересов– ситуация, при которой личная заинтересованность (прямая или косвенная) работника (представителя организации) влияет или может повлиять на надлежащее исполнение им должностных (трудовых) обязанностей и при которой возникает или может возникнуть противоречие между личной заинтересованностью работника (представителя организации) и правами и законными интересами граждан, организаций, способное привести к причинению вреда правам и законным интересам граждан, имуществу и (или) деловой репутации организации, работником (представителем организации) которой он является.

         Личная заинтересованность работника (представителя организации)– заинтересованность работника (представителя организации), связанная с возможностью получения работником (представителем организации) при исполнении должностных обязанностей доходов в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц.

3.Основные принципы антикоррупционной  деятельности        

         Системы мер противодействия коррупции в Школе основываться на следующих ключевых принципах:

         Принцип соответствия политики Школы действующему законодательству и общепринятым нормам.

         Соответствие реализуемых антикоррупционных мероприятий Конституции Российской Федерации, заключенным Российской Федерацией международным договорам, законодательству Российской Федерации и иным нормативным правовым актам, применимым к Школе.

         Принцип личного примера руководства.

         Ключевая роль руководства Школы в формировании культуры нетерпимости к коррупции и в создании внутриорганизационной системы предупреждения и противодействия коррупции.

         Принцип вовлеченности работников.

         Информированность работников Школы о положениях антикоррупционного законодательства и их активное участие в формировании и реализации антикоррупционных стандартов и процедур.

         Принцип соразмерности антикоррупционных процедур риску коррупции.

         Разработка и выполнение комплекса мероприятий, позволяющих снизить вероятность вовлечения Школы, его руководителя и сотрудников в коррупционную деятельность, осуществляется с учетом существующих в деятельности данной организации коррупционных рисков.

         Принцип эффективности  антикоррупционных процедур.

         Применение в Школе таких антикоррупционных мероприятий, которые имеют низкую стоимость, обеспечивают простоту реализации и приносят значимый результат.

         Принцип ответственности и неотвратимости наказания.

         Неотвратимость наказания для работников Школы вне зависимости от занимаемой должности, стажа работы и иных условий в случае совершения ими коррупционных правонарушений в связи с исполнением трудовых обязанностей, а также персональная ответственность руководства Школы за реализацию внутриорганизационной антикоррупционной политики.

         Принцип открытости 

         Информирование контрагентов, партнеров и общественности о принятых в Школе антикоррупционных стандартах ведения деятельности.

         Принцип постоянного контроля и регулярного мониторинга.

         Регулярное осуществление мониторинга эффективности внедренных антикоррупционных стандартов и процедур, а также контроля за их исполнением.

4. Область применения антикоррупционной политики и круг лиц,

попадающих под ее действие        

Основным кругом лиц, попадающих под действие антикоррупционной политики, являются работники Школы, находящиеся с ней в трудовых отношениях, вне зависимости от занимаемой должности и выполняемых функций. Политика распространяется и на лица, предоставляющие услуги Школе на основе гражданско-правовых договоров.  В этом случае соответствующие положения нужно включить в текст договоров.

5. Определение должностных лиц, ответственных за реализацию антикоррупционной  политики        

         В Школе  ответственным за противодействие коррупции, исходя из установленных задач, специфики деятельности, штатной численности, организационной структуры, материальных ресурсов является директор.

         Задачи, функции и полномочия  директора в сфере противодействия коррупции определены его Должностной инструкцией.

         Эти обязанности  включают в частности:

-     разработку  локальных нормативных актов организации, направленных на реализацию мер по предупреждению коррупции (антикоррупционной политики, кодекса этики и служебного поведения работников.);

-     проведение контрольных мероприятий, направленных на выявление коррупционных правонарушений работниками Школы;

-     прием и рассмотрение сообщений о случаях склонения работников к совершению коррупционных правонарушений в интересах или от имени иной организации, а также о случаях совершения коррупционных правонарушений работниками, контрагентами Школы или иными лицами;

-     организация обучающих мероприятий по вопросам профилактики и противодействия коррупции и индивидуального консультирования работников;

-     оказание содействия уполномоченным представителям контрольно-надзорных и правоохранительных органов при проведении ими инспекционных проверок деятельности организации по вопросам предупреждения и противодействия коррупции;

-     оказание содействия уполномоченным представителям правоохранительных органов при проведении мероприятий по пресечению или расследованию коррупционных преступлений, включая оперативно-розыскные мероприятия;

-     проведение оценки результатов антикоррупционной работы

6. Определение и закрепление обязанностей работников,

связанных с предупреждением и противодействием коррупции

         Обязанности работников Школы в связи с предупреждением и противодействием коррупции являются общими для всех сотрудников.

         Общими обязанностями работников в связи с предупреждением и противодействием коррупции являются следующие:

-     воздерживаться от совершения и (или) участия в совершении коррупционных правонарушений в интересах или от имени Школы;

-     воздерживаться от поведения, которое может быть истолковано окружающими как готовность совершить или участвовать в совершении коррупционного правонарушения в интересах или от имени Школы;

-     незамедлительно информировать директора  Школы о случаях склонения работника к совершению коррупционных правонарушений;

-     незамедлительно информировать директора о ставшей известной  информации о случаях совершения коррупционных правонарушений другими работниками;

-     сообщить руководителю о возможности возникновения либо возникшем у работника конфликте интересов.

         В целях обеспечения эффективного исполнения возложенных на работников обязанностей   регламентируются процедуры их соблюдения.      

         Исходя их положений статьи 57 ТК РФ по соглашению сторон в трудовой договор, заключаемый с работником при приёме его на работу в Школу, могут  включаться права и обязанности работника и работодателя, установленные  данным локальным нормативным актом - «Антикоррупционная политика».

         Общие и специальные обязанности рекомендуется включить в должностные обязанности работника Школы. При условии закрепления обязанностей работника в связи с предупреждением и противодействием коррупции работодатель вправе применить к работнику меры дисциплинарного взыскания, включая увольнение, при наличии оснований, предусмотренных ТК РФ, за совершения неправомерных действий, повлекших неисполнение возложенных на него трудовых обязанностей.

7. Установление перечня реализуемых антикоррупционных мероприятий, стандартов и процедур и  порядок их выполнения (применения)

         В качестве   приложения к антикоррупционной политике в Школе ежегодно утверждается план реализации антикоррупционных мероприятий.

8. Ответственность  сотрудников за несоблюдение требований антикоррупционной политики

Ответственность работников Школы за коррупционные правонарушения наступает в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Граждане Российской Федерации за совершение коррупционных правонарушений несут уголовную, административную, гражданско-правовую и дисциплинарную ответственность.

Физическое лицо, совершившее коррупционное правонарушение, по решению суда может быть лишено права занимать определённые должности муниципальной службы, а также в зависимости от общественной опасности деяния получить наказание в виде штрафа и (или) лишения свободы.

9. Порядок пересмотра и внесения изменений в антикоррупционную политику

В целях внесения изменений в антикоррупционную политику заявитель направляет обращение к директору Школы, в котором излагает причины и условия, послужившие основанием обращения.

Обращение заявителя подлежит рассмотрению комиссией по соблюдению требований к служебному поведению работников Школы и в течение 30 рабочих дней направляет ответ о результате рассмотрения обращения.

Положение об антикоррупционной политике размещается на информационных стендах в помещениях Школы и на официальном сайте Школы.

Информация

о материально—техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

     МКОУ СОШ 1 с.Грачевка размещается в двух зданиях общей площадью 4029,9м² на 700 посадочных мест. Капитальный ремонт  первого здания и переоснащение учебных кабинетов в соответствии с современными требованиями по части наглядных и демонстрационных пособий и обеспечения медиаппаратурой были произведены в 2013-2014 г.г. Лицензионные нормативы по площади на 1 обучаемого в МКОУ СОШ 1 с. Грачевка соответствуют требованиям. Площадь на одного обучаемого в школе составляет 5,8 кв.м. Существующие площади позволяют вести обучение в две смены.

Наличие оборудованных учебных кабинетов

В настоящее время для организации образовательной деятельности школа располагает:

36 учебным кабинетом, в том числе:

Кабинеты начальных классов – 12 шт.

Кабинет информатики (мобильные) – 2 шт.

Кабинет технологии (мальчики) – 1 шт.

Кабинет технологии (девочки) – 1 шт.

Кабинет математики – 4 шт.

Кабинет русского языка и литературы – 4 шт.

Кабинет иностранного языка – 3 шт.

Кабинет истории – 2 шт.

Кабинет физики – 1 шт.

Кабинет биологии – 1 шт.

Кабинет химии – 1 шт.

Кабинет географии – 1 шт.

Кабинет ОБЖ – 1 шт.

      Кабинеты, мастерские и спортивные залы оборудованы в соответствии с требованиями СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях», требованиями государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования. Данные помещения создают условия для изучения обязательных учебных дисциплин, дополнительных предметов по выбору обучающихся в соответствии с их интересами и дифференциацией по направлениям для предпрофильной подготовки и профильного изучения предметов, а также дополнительного образования во внеурочной время.

      Оборудование учебных кабинетов включает:

1. Рабочее место преподавателя:

1.1. Компьютер (стационарный персональный компьютер, моноблок, или ноутбук) с предустановленным системным и прикладным программным обеспечением общего назначения, доступом к локальным сетевым ресурсам и ресурсам сети Интернет.

1.2. Видеопроекционное оборудование.

1.3. Интерактивная доска или проекционный экран.

1.4. Мебель (стол, стул)

2. Рабочие места для обучающихся из расчета численности класса 25-30 человек или группы (столы ученические, стулья).

3. Учебное оборудование в соответствии с назначением кабинета.

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплин в соответствии с назначением кабинета.

      Обучающиеся начального общего образования обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях, выделенных в отдельный блок. Для обучающихся основного общего и среднего общего образования процесс обучения организован по классно-кабинетной системе.

Объекты для проведения практических занятий

Школьная библиотека

        Библиотека расположена на 2 этаже, имеет собственное помещение, читальный зал совмещён с абонементом. Имеется книгохранилище учебного фонда, расположенное в отдельном помещении. В библиотеке функционирует 10 рабочих мест. Общая площадь абонемента и книгохранилища составляет 50 кв. м. 

       Организуют работу библиотеки один библиотекарь: Уланская Алла Анатольевна.

      Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, методической литературой, учебниками, наглядными пособиями, документами на электронных носителях (CD и DVD диски) и видеоматериалы.

      Фонд книг составляет 13723 экземпляров, фонд учебников - 22404 экземпляра. Книги на абонементе расставлены соответственно таблицам ББК, расстановка учебного фонда осуществляется по классам и предметам.

     Основная цель библиотеки – формирование и удовлетворение потребностей, учащихся и педагогов в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании; приобщение детей к чтению, к мировой и национальной культуре; пропаганда ценности чтения и книги; содействие интеграции детей в социокультурную среду общества.

Направления работы школьной библиотеки в соответствии с ФГОС:

      информационно-методическое обеспечение образовательного процесса;

      развитие информационной грамотности обучающихся;

      духовно-нравственное воспитание школьников.

Основные задачи библиотеки:

      1. Привлечение внимания учащихся к книге и чтению как важного фактора сохранения и развития отечественной культуры и науки, укрепления живой связи поколений, взаимопонимания граждан и их успешности в обществе.

      2. Обеспечение учебно-воспитательного процесса всеми формами библиотечного и информационно-библиографического обслуживания.

      3. Обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию.

      4. Совершенствование традиционных библиотечных технологий.

      5.Формирование духовного мира подрастающего поколения.

Основные функции библиотеки:

     Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.

     Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.

     Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

     Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.

     Перспективы развития школьной библиотеки - создание информационно-образовательной среды для всех участников образовательного процесса, способствующей реализации требований основной образовательной программы.

     В библиотеке создано 10 рабочих мест для учащихся школы и учителей.

     Все учащиеся обеспечены бесплатными учебниками. Фонд учебной литературы своевременно обновляется и пополняется за счет федерального заказа и средств субвенции.

     Разнообразные формы работы помогают объединить всех участников образовательного процесса. Соответственно в библиотеке проводятся традиционные мероприятия: библиотечные уроки, посвящение в читатели, неделя детской книги, рейды по сохранности учебного фонда.

     Своеобразной визитной карточкой библиотеки являются книжные выставки. Являясь лицом библиотеки, они различны по содержанию, по оформлению, по форме. Выставки школьной библиотеки приурочены к памятным датам и предметным неделям.

      В библиотеке работает актив, который состоит из учащихся школы. Члены актива принимают участие в подготовке и проведении различных мероприятий, библиотечных рейдов.

      Школьная библиотека должна стать открытой площадкой доступа к информации, а библиотекарь – проводником во всё возрастающих информационных потоках, способным сопровождать всех участников образовательного процесса в работе с информационными ресурсами.

                            В своей работе библиотека руководствуется следующими правилами:

• Библиотека - для всех;
• Внимание и уважение - каждому;
• Библиотека – информационный центр образовательного учреждения, где запрос читателя превыше всего;
• Назначение библиотеки – «сеять разумное, доброе, вечное».

В нашей библиотеке можно:

      взять книгу на дом;

      почитать периодику;

      подобрать материал для реферата;

      интересно подготовить домашнее задание;

      подготовиться к часу информирования;

      найти ответ на интересующий вопрос;

      поработать с энциклопедиями и справочными изданиями;

      познакомиться с книжными выставками;

      получить библиографическую справку;

      принять участие в различных литературных мероприятиях.

Формы работы с учащимися:

      викторины;

      познавательные часы;

      игровые программы;

      библиографические обзоры;

      беседы и обсуждения;

Режим работы библиотеки

           Понедельник-пятница 08.00-15.00

           Суббота 08.00-12.00

           Воскресенье выходной день

           Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.          

           Телефон 8(865-40) 4-07-71

Методические материалы

• Литературно-конкурсная программа «Семья для домовенка Кузи»   смотреть
• Экологический турнир для 5-6 классов «Не только в гости ждет тебя природа»   смотреть
• Библиотечный урок «Плавание по книжному морю»   смотреть
• Справочно-библиографическая игра «Умный!? Будь еще умней, начитавшись словарей!»   смотреть
• Буклет «Читайте и … Удивляйтесь!»   смотреть

      Библиотека оборудована стеллажами для книг (48 шт.), демонстрационными стеллажами с наклонными полками (2 шт.), библиотечными столами-барьерами (3 шт.), картотечным шкафом, компьютерным столом, письменными столами (2 шт.), информационными стендами, 1 персональный компьютер с выходом в Интернет, многофункциональным устройством (печать, сканирование и копирование) и принтером.

      В целях профилактики учебного фонда постоянно проводятся беседы с читателями на абонементе, библиотечные уроки, рейды по сохранности учебников.

Объекты физической культуры и спорта:

      2 спортивных зала оборудованы раздевалками для мальчиков и девочек, душевыми комнатами и санитарными кабинами. Спортивные залы укомплектованы оборудованием: шведскими стенками, гимнастическими лавками, гимнастическим бревном, гимнастическими матами, подкидным гимнастическим мостиком, дисками, штангой, турниками, стойкой для прыжков в высоту, тренажерами, гимнастическими канатами, волейбольными сетками, футбольными воротами, футбольными, волейбольными и баскетбольными мячами.