Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1» с. Грачевка
356250, Ставропольский край, Грачевский район, село Грачевка, улица Советская, 47 тел. 8 86540 40771
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..ОКПО 57150535, ОГРН 1032601681067, ИНН/КПП 2606008160/260601001
ДОРОЖНАЯ КАРТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГОВ
«Профессионализм учителей и качество знаний учащихся – необходимое условие становления модернизированной школы»
Задачи:
1. Совершенствовать нормативно-правовую базу образовательного процесса в условиях перехода на стандарты второго поколения в основной школе и ФГОС НОО с ОВЗ.
2. Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов и создание методической копилки открытых уроков и внеклассных мероприятий на сайте ОУ, в профессиональных сообществах в сети Интернет
3. Повысить эффективность работы методических объединений, творческих групп.
4. Совершенствовать методику преподавания для организации работы с учащимися мотивированными на учебу и с низкой мотивацией.
5. Использовать инновационные технологии для повышения качества образования.
6. Формировать положительную мотивацию школьников в процессе учебной и внеклассной деятельности.
7. Использовать в образовательном процессе современные методики, формы, виды, средства и новые технологии.
8. Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.
9. Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся
10. Спланировать цикл открытых уроков педагога-мастера и начинающего учителя. Проводить анализ уроков, ориентированный на реализацию трудных тем, вопросов, вызывающих у учащихся и молодых педагогов наибольшие трудности.
11. Продолжить внедрение системно-деятельностного подхода в обучении, формирование универсальных учебных действий и ИКТ компетенций
12. Внедрять новые формы непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов (методический десант, тьюторство, дистанционные семинары и др.)
13. Развивать и совершенствовать систему работы и поддержки одаренных учащихся школьного научного общества «Эрудит»:
· создать систему целенаправленного выявления и отбора одаренных детей;
· организовать работу с одаренными детьми через систему учебной и внеурочной деятельности;
· проводить школьные предметные недели с целью повышения интереса учащихся к изучению предмета либо цикла предметов, развития познавательной и творческой активности учащихся;
· формировать знания, умения и навыки в предметных областях познавательного и личностного развития учащихся с учетом их дарования;
· обеспечить широкое участие в различных конкурсах, интеллектуальных играх, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях;
· развивать связи с научными базами, лабораториями ВУЗов.
Содержание деятельности |
Участники |
Ответственные |
Сроки |
Результат |
Направление 1: Развитие профессиональной компетентности педагога через совершенствование методической среды |
||||
Организация и работа межшкольного педагогического совета: Ø «Профессиональный рост педагогического коллектива, как основное условие повышения качества образования» Ø «Зачем учителю учиться?» Самообразование педагога в современной информационной среде (профстандарт педагога). Ø «Мониторинг качества обучения в МКОУ СОШ 1 как показатель профессиональной компетентности педагогического коллектива» |
Педагоги |
Директор Немчинова И.М.
Директор Немчинова И.М.
Зам.директора О.А. Кудрявцева, Л.И. Листкова, Е.Ф. Панфилова, Н.В. Семенихина
|
Ноябрь
Март
Август |
-Создание системы методической работы; -Повышение квалификации педагога; -Развитие корпоративной культуры коллектива. -Повышение профессиональной компетентности педагогов; -Внедрение и использование современных педагогических технологии; -Использование положительного опыта коллег; |
Организация и работа методических форумов: Ø Фестиваль педагогических идей (презентация тем самообразования педагогов школы) Ø «Педагог и социальная среда» (презентация социальной активности педагога, имидж современного учителя) |
Педагоги |
Зам.директора О.А. Кудрявцева, Л.И. Листкова, Е.Ф. Панфилова, Н.В. Семенихина
|
Март
Май |
|
Организация и работа методических советов: -«Формирование предметной и предметно-педагогической ИКТ-компетентностей учителя» -«Уровень развития профессиональных компетентностей – как показатель профессионального роста учителя» -«По дорогам инноваций» -«Исследовательская работа педагога как условие совершенствования профессиональной деятельности» |
Педагоги |
Зам.директора О.А. Кудрявцева, Л.И. Листкова, Е.Ф. Панфилова, Н.В. Семенихина
|
Ноябрь
Декабрь
Январь
Март
|
|
Организация и работа методических объединений Ø МО классных руководителей школы Ø МО учителей начальных классов Ø МО учителей русского языка Ø МО учителей математики Ø МО учителей политехнического цикла Ø МО учителей иностранного языка Ø МО учителей естественно-научного цикла Ø МО учителей истории |
Педагоги |
Руководители МО Хохлова В.А., Минко М.А., Малолеткина А.Н., Киракосян Т.Ю., Сотникова О.А., Шовгарян А.А., Фадеева О.С., Бычкова Т.В. |
Сентябрь Ноябрь Январь Март |
|
Организация и работа семинаров-практикумов -«Развитие профессиональной компетентности педагога через совершенствование методической среды» -«ИКТ компетенция через проектную и исследовательскую деятельность». |
Педагоги |
Халифа Г.И. |
Декабрь
Февраль |
|
Участие в работе районного «Клуба молодого педагога»
|
Молодые педагоги |
Малолеткина А.Н. Абрамова А.И., Семенихина О.В., Чернова Е.Н., Карапетян И.С. |
Согласно плану Отдел образования АГМР |
|
Участие в работе районных методических объединений
|
Педагоги |
Доценко Т.П., Фадеева О.А., Сотникова О.А., Бычкова Т.В. |
Согласно плану Отдел образования АГМР |
|
Участие в работе «Школа кадрового резерва», «Методический лидер»
|
Педагоги |
Халифа Г.И., Листкова Л.И. |
Согласно плану Отдел образования АГМР |
|
Направление 2: Оптимизация творческой среды как условие повышения мотивации педагогов к инновационной деятельности |
||||
Открытые уроки, мастер классы и занятия внеурочной деятельности через МО педагогов: - Интернет на уроке · - Чудеса интерактивной доски - Исследуем и познаем - учитель в разноообразной лингвистической среде |
Педагоги |
Руководители МО Хохлова В.А., Минко М.А., Малолеткина А.Н., Киракосян Т.Ю., Сотникова О.А., Шовгарян А.А., Фадеева О.С., Бычкова Т.В. |
Сентябрь Ноябрь Январь Март |
-Повышение мотивированности педагогов к творчеству в профессиональной сфере; -Использование эффективных методов, приемов, технологий обучения; -Издание методических материалов, авторских образовательных программ, сценариев педагогов; -Умение использовать в своей деятельности полученный опыт и методические рекомендации -Выявление положительных моментов и проблем; их корректировка на учебный день, четверть, год
|
Межшкольный семинар «Зачем учителю учиться?»Самообразование педагога в современной информационной среде (профстандарт педагога). |
Администрация Педагоги |
Немчинова И.М., О.А. Кудрявцева, Л.И. Листкова, Е.Ф. Панфилова |
Март |
|
Методический совет «Инновации и решение трудных педагогических задач» |
Педагоги |
Л.И. Листкова |
Январь |
|
Организация и участие в конкурсах педагогического мастерства различного уровня |
Педагоги |
Шовгарян А.А., Хохлова В.А., Чернова Е.Н. |
Согласно анонсам педагогических конкурсов |
|
Стимулирование педагогов: через - моральное и материальное вознаграждение |
|
УС школы |
Ежемесячно |
|
Повышение квалификационной категории |
Педагоги |
Листкова Л.И. |
Согласно графику аттестации педагогов МКОУ СОШ 1 с.Грачевка |
|
Направление 3: Развитие ИКТ-компетентности через создание информационно - насыщенной образовательной среды |
||||
Методический совет «Информационная среда и ИКТ-компетентности педагога» |
Педагоги |
Халифа Г.И. |
Ноябрь |
-Создание насыщенной информационной среды; -Повышение уровня квалификации педагогов; -Умение работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, умение применять современные ИКТ для повышения качества образования; -Формирование коммуникативной культуры всего школьного сообщества; -Создание творческих интернет-сообществ в социальных сетях; -Создание видеофильмов, компьютерных презентаций; -Создание фото и видеоотчетов о проведенных мероприятиях, поездках, экскурсиях, их размещение на сайте ОУ; -Создание банка методических материалов в помощь любому учителю-предметнику как основа для дистанционного обучения; - Внедрение электронного портфолио в работу учителей и распространение опыта его реализации; - Создание учительских WEB-страничек и сайтов. |
Семинар-практикум «ИКТ-компетенция через проектную и исследовательскую деятельность». |
Педагоги |
Маликова Н.В. |
Февраль |
|
Современная электронная школа |
Администрация Педагоги Родители Обучающиеся |
Маликова Н.В., Киракосян Т.Ю., Халифа Г.И. |
Ежедневно |
|
Создание единого информационного пространства в школе. |
Педагоги Методисты |
Маликова Н.В., Киракосян Т.Ю., Халифа Г.И. |
Сентябрь
В течение года |
|
Организация и реализация дистанционного обучения |
Администрация Педагоги |
Листкова Л.И. |
Согласно графику прохождения курсов |
|
Создание учительских ВЭБ страниц, сайтов |
Педагоги
|
Балановская О.Ф. |
В течение года |
|
Направление 4: Расширение сетевой среды для вариативной образовательной деятельности педагога |
||||
Организация и работа сетевых методических объединений по предметам: - МО учителей истории и обществознания - МО учителей биологии, химии, географии - МО учителей политехнического цикла |
Руководители МО Педагоги |
Бычкова Т.В., Балановская О.Ф. |
Сентябрь Ноябрь Январь Март |
-Обмен опытом; - Помощь молодым педагогам; -Повышение качества и результативности уроков; -Развитие навыков рефлексии уроков; -Формирование системы подговки к ОГЭ и ЕГЭ; -Расширение образовательного пространства; -Профессиональное развитие педагогов. |
Участие в работе муниципальных методических объединений по предметам: Ø МО классных руководителей школы Ø МО учителей начальных классов Ø МО учителей русского языка Ø МО учителей математики Ø МО учителей политехнического цикла Ø МО учителей иностранного языка Ø МО учителей естественно-научного цикла Ø МО учителей истории |
Руководители МО Педагоги |
Хохлова В.А., Минко М.А., Малолеткина А.Н., Киракосян Т.Ю., Сотникова О.А., Шовгарян А.А., Фадеева О.С., Бычкова Т.В.
|
Сентябрь Ноябрь Январь Март |
|
Участие в работе практико-ориентированных предметных площадок по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
|
Руководители МО Педагоги |
Маликова Н.В., Балабуркина О.А., Башкатова Л.И., Киракосян Т.Ю.
|
Сентябрь Ноябрь Январь Март |
|
Взаимопосещение открытых уроков, внеклассных мероприятий в рамках МО педагогов |
Педагоги Руководители кружков |
Руководители МО, зам.директора
|
По плану МО |
|
Взаимодействие с ВУЗами и СУЗами Ставропольского края. |
Педагоги, родители, учащиеся |
директор Немчинова И.М. |
1раз в четверть |
|
Участие в муниципальных, региональных, федеральных мероприятиях |
Педагоги, родители, учащиеся |
Администрация школы |
Согласно плану МКУ Грачевского района «Отдел образования», ДО и Науки СК |
|
Направление 5: Развитие культурологической среды как фактор повышения общей культуры педагогов |
||||
«Педагог и социальная среда» (презентация социальной активности педагога, имидж современного учителя) |
Администрация Педагоги
|
Токарева С.М., Теренина Е.И., Хохлова В.А. |
Май |
-Рост уровня культуры; -Духовное обогащение; -Повышение культуры корпоративного общения; -Ценностное отношение к своему краю; -Участие педагогического коллектива в культурологических, фестивальных, конкурсных, досуговых программах учреждений - социальных партнеров ОУ. -Издание и публикация авторских образовательных программ, уроков, сценариев. |
Посещение культурных мероприятий г. Ставрополя, КМВ и с. Грачевка (театры, музеи, филармонии) |
Педагоги
|
Токарева С.М., Теренина Е.И., Ильясова А.Г. |
Согласно анонсам |
|
Участие в работе педагогических творческих сообществ. |
Педагоги |
Рыбакова Е.П., Дербенева Н.Н., Балановская О.Ф. |
В течение года |
|
Направление 6: Развитие здоровьесберегающей среды и оптимизация социально-психологического сопровождения |
||||
«Дни здоровья» (внеурочные мероприятия, праздники, динамические паузы) |
Педагоги Родители Обучающиеся |
Сотникова О.А., Дядьков Е.В. |
1 раз в четверть |
-Единая система психологической поддержки (учитель-ребёнок-родитель); -Укрепление физического и психического здоровья; -Минимизация конфликтных ситуаций между участниками учебного процесса; -Гармония во взаимоотношениях между участниками образовательного процесса. |
Родительское собрание «Берегите друг друга». |
Педагоги Родители |
Администрация школы |
Декабрь |
|
Спортивные соревнования в педагогическом коллективе; между педагогическими коллективами; участие в спортивных муниципальных мероприятиях, турслетах и т.д. |
Педагоги |
Зулаева М.А., Дядьков Е.В., Сотникова О.А. |
По плану школы, района |
|
Работа школьной службы медиации |
Педагоги Обучающиеся Родители |
Хачидзе О.Н. |
По необходимости |
|
Проведение психолого-диагностических исследований педагогов |
Педагоги Психологи
|
Савина С.А. |
2 раза в год |
|
Индивидуальные беседы, консультации психолога |
Педагоги Родители |
Савина С.А. |
По необходимости |
|
Направление 7: Оптимизация управленческой среды и кадровая политика |
||||
1. Разработка и утверждение плана работы школы |
директора |
Немчинова И.М. |
Сентябрь |
-План кадровой политики; -Положение о стимулировании педагогов; -Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов и, как следствие, повышение качества образования; -Сплочение коллектива; -Моральное удовлетворение коллектива условиями труда; -Психологический комфорт.
|
2. Межшкольный семинар «Зачем учителю учиться?»Самообразование педагога в современной информационной среде (профстандарт педагога). |
Администрация Педагоги |
Немчинова И.М., О.А. Кудрявцева, Л.И. Листкова, Е.Ф. Панфилова |
Март |
|
3. Разработка системы стимулирования педагогов(моральное и материальное вознаграждение) |
директора |
Немчинова И.М. |
Сентябрь |
|
Создание условий для непрерывного профессионального образования педагога через различные формы (мастер-классы, дистанционные курсы, семинары-практикумы, взаимопосещения уроков, участие в работе МО и т.д). |
Заместитель директора по УВР Методисты |
Немчинова И.М., О.А. Кудрявцева, Л.И. Листкова, Е.Ф. Панфилова, Семенихина Н.В. |
В течение года |
|
Организация, сопровождение и контроль работы МО |
Заместитель директора по УВР |
Листкова Л.И. |
1 раз в четверть |
|
Организация, сопровождение и контроль работы с молодыми педагогами и вновь принятыми учителями и воспитателями |
Заместитель директора по УВР, директора филиалов |
Администрация школы |
Согласно плана ВШК |
|
Осуществление мониторинга курсовой профессиональной переподготовки, повышение квалификационной категории педагогов. |
Заместитель директора по УВР, методисты |
Листкова Л.И. |
Согласно плана ВШК |
|
Создание условий для организации творческого отдыха педагогов. |
Педагоги |
Немчинова И.М., О.А. Кудрявцева, Л.И. Листкова, Е.Ф. Панфилова |
Сентябрь |
Заместитель директора: Н.В. Семенихина